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《德国:垃圾回收处理是强项·张远》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

近日,住房和城乡建设部等9部门印发《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》。通知要求,2019年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,到2020年底46个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统。2025年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。

政策红利正催生一个巨大的新兴市场。根据E20研究院预测。垃圾分类将是中国又一个百亿级别的潜在市场,市场空间将在2019--2020年逐步开启。

“互联网+垃圾回收”正在成为环保行业新“风口”。随着国家对垃圾分类的重视程度越来越高,这片篮海将大有可为。据媒体报道。现在多家垃圾回收企业已经打造了自己的欠数据平台,这些大数据可以为政府推进垃圾分类提供直接帮助。

北京师范大学环境学院副教授马俊伟介绍,设置智能垃圾回牧柜以及通过专用垃圾袋让用户在源头上做好干湿分离工作,是当前“互联网+垃圾分类”回收的两种主要模式,模式尚待进一步拓展。

此外,马俊伟指出,“互联网+垃圾分类”回收行业同质化现象比较严重,垃圾分类思路不能仅仅停留在回收环节上,还应更多关注前期的干湿分离和后期的处理过程。此外,受利益驱动和成本制约,许多企业回收的仅是诸如瓶子、废纸等回收效益较高的垃圾,而像厨余垃圾等则无人问津,处理技术也不成熟。

(摘编自贾平凡《垃圾分类如何“智能又时尚”》《人民日报海外版》2019年6月12日)

材料二:

随着各大城市接连实施生活垃圾分类管理,中国已经逐步迈入垃圾分类“强制时代”。

垃圾分类新政策,不仅意味着新的生活方式,也意味着新的市场。数据显示,今年8月注册成立的垃圾分类企业就达到1004家,上百个垃圾分类应用一夜之间上线。那么,该如何看待垃圾分类行业的发展前景?

首先要有产业链思维。纵观生活垃圾的“一生”,至少包含以下几个环节:分类、投放、运输、处理、再生(包括回收、焚烧、填埋)。每个环节都是一个大市场,需要企业找准用户痛点、找到市场切入点。

其次,垃圾再生环节应该是行业大力发展的重点。在产业链条中,下游企业是上游企业的客户,利润也从产业下游向上游传导。比如,用“湿垃圾”焚烧发电,就把一部分电力收益转移到了垃圾分类产业:用餐厨垃圾喂养用作饲料的虫子,就能把养殖行业的利益链接入垃级分类产业。

未来,这样的垃圾“再资源化”的路径和企业应该越来越多。只有下游企业发展壮大,上游企业才能“有利可图”,才能让垃圾分类产业良性运转起来,摆脱“投资人钱花完就关门”或靠政府“输血续命”的困境。

(摘编自韩维正《垃圾分类要有产业链思维》《人民日报》)

材料三:

德国是全球垃圾循环利用做得最好的国家之一,其垃圾循环利用率达65%左右,包装行业可以达到80%以上,在全球处于领先地位。

梳理德国垃圾回收再利用的整个链条,两个关键环节起到重要作用:一是垃圾分类,可以看作是“前端工作”;二是垃圾处理,可以看作是“后端工作”,不同种类的垃圾得到不同的专业应对,并有完善的市场支撑。德国民众垃圾分类的习惯养成已长逾百年历史。自20世纪初,德国就开始倡导城市垃圾分类收集。幼儿园阶段起,德国小朋友就要对垃圾分类丢齐进行习惯养成。

到了小学,垃圾分类是课本内容,学校会系统性地教导学生垃圾分类实践,告知保护生态环境的重要性,这建立了垃圾分类回收的集体意识。

垃圾分类回收也有制度保证。德回通过立法禁止随意处理垃圾,为参与垃圾分类回收的企业提供保障。德国每一户或是每一栋住宅楼,都分门别类地设置垃圾分类的垃圾桶。如果不按照分类丢弃垃圾,垃圾回收企业会拒收桶内垃圾,长久不按分类丢齐垃圾,企业有权罚款。

(摘编自张远《德国:垃圾回收处理是强项》,《经济参考报》2019年8月9日)

1. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(   )

A. 2019年起,我国地级及以上城市垃圾分类工作全面启动,未来五年将基本建成垃圾分类处理系统。

B. 垃圾分类带来的市场利益空间巨大,发展前景良好,垃圾分类企业及垃圾分类应用随之大量出现。

C. 要实现日常生活垃圾的“再资源化”,就不能忽略垃圾的分类、投放、运输、处理、再生等环节。

D. 德国20世纪初就开始禁止随意处理垃圾,并将垃圾分类的知识收入课本,用来教导学生。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 目前垃圾回收企业采用的“互联网+垃圾分类”的回收模式还较为单一,企业同质化现象也比较严重。

B. 垃圾回收企业不仅要关注垃圾前期的干湿分离和后期的处理过程,也要不断探索垃圾处理技术创新。

C. 在产业链条中,下游企业与上游企业是利益的统一体,只有保障下游企业利润丰厚,上游企业才能“有利可图”。

D. 德国垃圾回收的成功启示我们,民众垃圾分类习惯的养成既需要一定的时间,也需要包括学校在内的社会各界的努力。

3. 请结合材料,为我国的垃圾分类回收利用献计献策。

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《德国:垃圾回收处理是强项·张远》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. D    2. C   

3. ①政府层面:加大宣传垃圾分类的重要性,普及垃圾分类知识,让垃圾分类走进校园,促进民众垃圾分类回收习惯的养成;完善制度保障。②企业层面:利用“互联网+垃圾回收”这一环保新业态,打造大数据平台,了解垃圾回收、分类和处理的情况;垃圾分类要有产业链思维,大力发展垃圾再生环节,变废为宝。③居民层面:积极学习垃圾分类知识,养成垃圾分类的习惯。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。

D项,曲解文意,“德国20世纪初就开始禁止随意处理垃圾”错误,原文为“自20世纪初,德国就开始倡导城市垃圾分类收集”。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。

C项,曲解文意,“只有保障下游企业利润丰厚,上游企业才能‘有利可图’”错误,文中为“只有下游企业发展壮大,上游企业才能‘有利可图’”。原文说的条件是“下游企业发展壮大”,而不是选项说的“保障下游企业利润丰厚”。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生筛选整合文中的信息能力。解答此类题,首先要通读文章,整体把握文章内容,在此基础上回归文本,根据题目要求确定答题区域,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括,回答问题。

材料一,“住房和城乡建设部等9部门印发《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》。通知要求……”,以及材料三,“到了小学,垃圾分类是课本内容,学校会系统性地教导学生垃圾分类实践,告知保护生态环境的重要性,这建立了垃圾分类回收的集体意识。垃圾分类回收也有制度保证。德回通过立法禁止随意处理垃圾,为参与垃圾分类回收的企业提供保障。德国每一户或是每一栋住宅楼,都分门别类地设置垃圾分类的垃圾桶。如果不按照分类丢弃垃圾,垃圾回收企业会拒收桶内垃圾,长久不按分类丢齐垃圾,企业有权罚款”概括为:政府要加大宣传垃圾分类的重要性,普及垃圾分类知识,让垃圾分类走进校园,促进民众垃圾分类回收习惯的养成。

材料三,“德国每一户或是每一栋住宅楼,都分门别类地设置垃圾分类的垃圾桶。如果不按照分类丢弃垃圾,垃圾回收企业会拒收桶内垃圾,长久不按分类丢齐垃圾,企业有权罚款”概括为:政府要完善制度保障。以上两点从政府层面提出的建议,答题时要合并这两点。

材料一,“‘互联网+垃圾分类’回收行业同质化现象比较严重,垃圾分类思路不能仅仅停留在回收环节上,还应更多关注前期的干湿分离和后期的处理过程。此外,受利益驱动和成本制约,许多企业回收的仅是诸如瓶子、废纸等回收效益较高的垃圾,而像厨余垃圾等则无人问津,处理技术也不成熟”概括为:企业要利用“互联网+垃圾回收”这一环保新业态,打造大数据平台,了解垃圾回收、分类和处理的情况。

材料二,“首先要有产业链思维……每个环节都是一个大市场,需要企业找准用户痛点、找到市场切入点。其次,垃圾再生环节应该是行业大力发展的重点”概括为:企业在垃圾分类上要有产业链思维,大力发展垃圾再生环节,变废为宝。以上两点从企业层面提出的建议,答题时要合并这两点。

材料三,“幼儿园阶段起,德国小朋友就要对垃圾分类丢齐进行习惯养成”“德国民众垃圾分类的习惯养成已长逾百年历史”由此启发我国的垃圾分类回收利用的建议,概括为:居民要积极学习垃圾分类知识,养成垃圾分类的习惯。

综上分析,本题从政府、企业、居民三个层面概括要点,合并后分点回答即可。

【点睛】非连续性文本的阅读第一步:通读全文,整体感知。要把握文本基本事实,确定不同文本陈述的角度,分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步:通读材料,关注细节。整体感知是略读(或粗读)就能完成的任务,而挖掘文本的细节需要精读(细读)。第三步:明确主旨,辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密,在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨,分辨材料与材料之间的逻辑关系。

录入时间:2021-02-05 11:53:20