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《宋史·康保裔传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

①康保裔,河南洛阳人。及父阵没,诏以保裔代父职,从石守信破泽州,又从诸将破契丹于石岭关,领登州刺史。寻知代州,移深州,领凉州观察使。

②真宗即位,召还,以其母老勤养,赐以上尊酒茶米。诏褒之,为高阳关都部署。

③契丹兵大入,诸将与战于河间,保裔选精锐赴之,会暮,约诘朝合战。迟明,契丹围之数重,左右劝易甲驰突以出,保裔曰:“临难无苟免。”遂决战。二日,杀伤甚众,蹴践尘深二尺,兵尽矢绝,援不至,遂没焉。时车驾驻大名,闻之震悼,废朝二日,赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史,继彬为洛苑使。继英等谢恩,因悲涕伏地不能起。上恻然曰:“尔父死王事,赠赏之典,所宜加厚。”顾谓左右曰:“保裔父、祖死疆埸,身复战没,世有忠节,深可嘉也。”

④保裔谨厚好礼,喜宾客,善骑射,弋飞走无不中。尝握矢三十,引满以射,筈镝相连而坠,人服其妙。屡经战阵,身被七十创。贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。上知之,乃复厚赐焉。

⑤方保裔及契丹血战,而援兵不至,唯张凝、李重贵率众策应,遇契丹兵交战,保裔为敌所覆,重贵与凝赴援,腹背受敌,自申至寅力战,敌乃退。当时诸将多失部分,独重贵、凝全军还屯,凝议上将士功状重贵喟然曰大将陷没而吾曹计功何面目也!上闻而嘉之。

(节选自《宋史·康保裔传》)

1. 写出下列加点词在文中的意思。

(1)从诸将(       )(2)身被七十创(       )

2. 为下列句中加点词语选择释义正确的一项。

(1)诏褒之(    )

A. 赞美                B. 嘉奖                C. 夸奖                D. 欣赏

3. 下列加点字用法不同的一项是

A. 诏以保裔代父职

B. 登东皋以舒啸

C. 左右劝易甲驰突以出

D. 引满以射

4. 把下列句子译成现代汉语。

贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。上知之,乃复厚赐焉。

5. 第⑤段画线部分断句正确的一项是

A. 凝议上/将士功状/重贵喟然曰/大将陷没/而吾曹计功/何面目也

B. 凝议上将士功状/重贵喟然曰大将/陷没/而吾曹计功/何面目也

C. 凝议上将士功/状重贵喟然曰/大将陷/没而吾曹/计功何面目也

D. 凝议上将士功状/重贵喟然曰/大将陷没/而吾曹计功/何面目也

6. 结合第③段,赏析作者是如何表现康保裔奋勇杀敌这一形象特点的。

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《宋史·康保裔传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1.     (1). 率领    (2). 遭受、蒙受   

2. (1)B  (2)B    3. A   

4. (保裔)借了公家的数十万钱款犒劳军队,死后,亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还,皇帝知道这件事后,就有重重地赏赐他。    5. D   

6. (1)衬托“左右……保裔曰:‘临难无苟免’”用左右衬托保裔,“蹴践尘深二尺”用战后的场面衬托其英勇;(2)语言描写,“临难无苟免”;(3)夸张,“蹴践尘深二尺”夸张战后的场面,写其英勇。

【解析】

【1题详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中“从”,使动用法,使……跟随,译为“率领”;“被”译为“遭受”“蒙受”。

【2题详解】

(1)此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考核一词多义,结合下文“为高阳关都部署”应该是给予升官,用“嘉奖”最恰当。故选B。

(2)此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。题中解释“寅”时,古代用十二地支计时,从前日的23点开始为“子”时,每两个小时一个时辰,“寅”是第三个,应为“3点至5点”。故选B。

【3题详解】

此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。此题考核“以”的用法,A项,介词,用;其余三项,连词,表承接,不译。故选A。

【4题详解】

此题考核理解并翻译文中句子的能力,答题时注意直译,重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。注意句中的关键点:贷:借;钱数十万:定语后置句,数十万钱款;劳:犒劳;没:死;鬻:卖;乃:副词,于是,就;焉:代词,他。

【5题详解】

此题考核文言断句的能力,答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。句中“将士功状”是“上”的宾语,不要断开,由此排除A;“曰”后断开,由此排除B;“陷没”共同作“大将”的谓语,不要断开,由此排除C。故选D。

【6题详解】

此题考核分析文中塑造人物形象的手法的能力,塑造人物一般通过直接和间接描写塑造,直接描写主要是语言动作,间接描写一般通过其他人的对比塑造,有时还用特殊的手法,此题要求结合第③段,赏析作者是如何表现康保裔奋勇杀敌这一形象特点,注意根据文中的句子“左右劝易甲驰突以出,保裔曰:‘临难无苟免。’遂决战。二日,杀伤甚众,蹴践尘深二尺”分析衬托、语言描写和夸张的手法即可。

【点睛】文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。

【参考译文】康保裔,是河南洛阳人。等到康再遇战死之后,皇帝下诏书让康保裔代替了父亲的职位,跟石守信一起攻下了泽州。又和一些将领在石岭关打败了契丹人,做了登州刺史。不久又作代州,又做深州刺史,还做过凉州观察使。后来真宗即位,把康保裔诏回朝内,因为母亲年老需要勤加奉养,拿上等的尊酒茶米赐给他。皇帝下诏书嘉奖了康保裔,又让他去做了高阳关都部署。契丹兵大举入侵,诸将与契丹人在河间开战,康保裔亲选精锐的士兵参与战斗,恰逢傍晚,同契丹人约定第二天早晨打一仗。但第二天一早,契丹人就把他们重重包围,手下劝康保裔换掉盔甲骑马突围逃跑,康保裔说:“面临大难不能苟且偷生。”于是就决战。打了两天,杀死了不少契丹人,地下尘土都踩了二尺深,但最后弹尽粮绝,援兵却迟迟不来,所以战死了。当时皇帝驻扎在大名,一听到康保裔战死了震惊难过,皇帝两天不上朝,追赠康保裔为侍中。封康保裔的儿子康继英为六宅使、顺州刺史,康继彬为洛苑使。康继英等奉旨谢恩说:“父亲没有打胜仗就死了,陛下你不降罪给我们,我们就感到侥幸了,我们蒙受了超出一般的恩惠啊!”说完就流泪哭得爬不起来了。皇帝悲伤地说:“你爹是为国家而死的,封赏,当然要厚重。”然后皇帝对左右的大臣说:“康保裔的父亲、祖父,全部战死沙场,现在他也战死了,他们祖辈都有忠心,绝对值得褒奖。”康保裔为人恭谨仁厚知礼节,好结交宾朋,擅长骑马射箭,箭无虚发,射飞鸟走兽没有不射中的。曾经手握三十支箭,拉满弓射出去,筈镝一个个被射了下来,人人都佩服他的射术之妙。康保裔大战无数,身上有七十处战伤。借了公家的数十万钱款犒劳军队,死后,亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。皇帝知道后,就重重赏赐他。

当康保裔与契丹人血战的时候,援兵却迟迟不至,只有张凝、李重贵分别领兵策应,遇到契丹兵交战,康保裔被敌人包围,李重贵与张凝去救援,却腹背受敌,从申时到寅时全力作战,才把敌人击退。当时各个将领都损失大半了,只有李重贵与张凝回到军屯,张凝建议上奏将士立功情况的文书.李重贵叹息说:“大将陷敌阵亡,而我们却计算功劳,有什么脸面呢!”皇帝听说了这事,就嘉奖了李重贵与张凝。

录入时间:2021-04-23 09:24:41