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《那座军营,那群士兵(节选)·杨西景 侯发山》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

那座军营,那群士兵(节选)

杨西景 侯发山

于是,他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠,缓缓走上了“点名台”。看 着排列整齐的方阵,望着一头头白发,一张张沧桑的脸庞,张嵩山心里几多激动,几多感慨,眼前幻化出了一张张英俊的面孔,一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽,仿佛回到了三十五年前……“连长好!”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中,“唰”,两行泪珠从眼帘飞驰而下。此刻,这一声亲切的、久违的呼喊,蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。这就是连队,军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡。一个锅里抡勺子的生活,一个院子里共迎日月的岁月,是生命和生命的融洽,灵魂与灵魂的沟通,青春和青春的碰撞。纵然在这里哭过、吵过,甚至骂过,然而,在岁月的回忆里,都是人生最珍贵的欢声笑语。虽然部队解散了,他们的豪气未散,心未散……张嵩山清了清嗓子,着力一展当年的豪气,开始点名:“孙雅雅。”

话一出口,在场的人都愣住了,年近七十的老连长除了身体略显佝偻外,声音还是那样洪亮,还是那样有力,丝毫不减当年。

张嵩山又叫了一声:“孙雅雅。” “到!”

“曲高远。”

“到!”

“牛飞鸣。”

“到!”

……

“张文英!”这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了。

“张文英!”张嵩山提高了声音。

当年那一次点名,缺他;今天,又缺他!现场一阵沉默。

这时,杨伊洛站了出来,阴着脸对大家说:“乡亲们,战友们,去年夏天,几个小孩来到九龙湾游玩,当时天热,他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多,卷走了一个小孩。当时,张文英正在岸边种菜,听到呼救,没有半点犹豫,一下子跳进了黄河,把孩子推到岸边,但他却没出来。”

啊!张嵩山傻了。

杨伊洛走到张嵩山身边,解释道:“我怕大家一路上开车分心,在微信上没有说明。”张嵩山点点头,眼角又一次飞出泪花。

这时,站起来一个孩子。他说:“我是兵兵,张叔叔就是为救我牺牲的。”张嵩山走上前,紧紧抱住了兵兵。

杨伊洛说:“我看了张文英生前的日记,知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后,尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子,等会儿我们上山,做个衣冠冢吧,好了却他一辈子的军人情结。”

张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋,似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的?可是,听说他的娘早早就去世了啊。

墨春秀上前一步,看着那双鞋,迟疑了一下,缓缓说道:“这是当年俺娘给他做的。”

张嵩山记得,当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋,他的,也没有舍得穿, 一直摆放在他的办公室桌,直到退休他才收拾回家,锁进箱子里。

没有人提议,也没有人说话,大家带着兵兵,带着张文英的那双鞋,朝城垛山走去。同行的人,除了张嵩山的战友,还有“鱼水新村”的全体村民。

不知道是谁先带的头,唱起了那首《城垛谣》: 叔伯们啊,你们在哪头儿?

嗨,俺们在嘉峪关这头。兄弟们啊,你们在哪头儿?嗨,俺们在山海关这头。

你挽着我的胳膊,我拽紧你的手。这万万块秦砖吆,是咱一代代的骨头连骨头!

你抵着我的肩,我顶住你的头。这万里城墙吆,是咱一代代的血肉筑就!

拦胡马,挡匈奴,夷狄难近咱家门口。丢了头,抛血肉,长城护家八千秋。

您的娃,俺的妞,记住叔叔伯伯骨连骨, 记住哥哥弟弟血连肉。

俺们在关外头,您们在关里头。 十三雄关忠魂守,家园万代无边忧……

开始时是一个人唱,后来,大家都跟着唱起来。这歌,似云,在每个人心中漂浮着; 似雨,在每个人眼帘中飞落着……

在城垛山上,选坟茔的时候,张嵩山选了个地势较高的地方。他说:“得让张文英瞧得见咱的老营盘。”

从未落过泪的杨伊洛,此刻泪水伴着话语:“兄弟们,我和老张明年就七十了,你们也都奔六十了,就让文英兄弟代表咱们,永远看护着老营房,永远呵护着城垛山吧。”

新坟隆起,全体默哀,天空阴雨四合,飘起了小雨,淅淅沥沥,无声无息。大家垂着头,都不说话,脸上稀里哗啦的,也不知道是雨水还是泪水。

(《奔流》2018 年第 9 期、10 期连载)

1. 选文的人名、地名设计颇具匠心,试各举一例并分析其意蕴。

2. 选文语言简洁明快,富于变化和气势,请以第一自然段为例,从句式选用角度作简要分析。

3. 选文中大家齐唱《城垛谣》,有什么作用?请简要分析。

4. 选文在结构上有什么特点?这样处理有什么好处?请简要分析。

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《那座军营,那群士兵(节选)·杨西景 侯发山》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. “曲高远”,意在表明军人当志存高远,有豪情壮志。“张嵩山”,中岳嵩山是中华文明的重要发源地,也是功夫之源,作为军人要继承优秀民族传统,练好过硬功夫,以便起到中流砥柱的作用。“城垛山”,城垛指城墙向外突出的部分,也可指城墙上面呈凹凸形的矮墙,这词很容易让人联想到长城一类防御工事,进入战争的氛围中。“鱼水新村”,军民鱼水情的一家亲思想在此表露无遗。   

2. ①采用短句,使语言节奏明快,简洁有力。如“纵然在这里哭过、吵过,甚至骂过”就以短句的形式概括再现了退伍军人们过去在军营里发生的矛盾与冲突;②结合整句与散句,使小说语言既和谐匀称,又富有变化。如“张嵩山心里几多激动,几多感慨,眼前幻化出了一张张英俊的面孔”在散句中穿插整句的形式,使读者感受到张嵩山重回“点名堂”内心的起伏和想象。③采用排比句式,增强小说语言的气势,如“是生命和生命的融洽,灵魂与灵魂的沟通,青春和青春的碰撞”就强烈抒发了军旅生活对战士们的成长带来的巨大作用,以及给战士们留下的难以磨灭的记忆,读之令人酣畅淋漓。   

3. ①借助歌声表达众人对因救儿童而牺牲的战友张文英的追思与怀念,渲染了悲壮的氛围;②《城垛谣》渲染了边关将士浴血沙场、马革裹尸的场景,丰满了以张文英为代表的士兵群像。无论在战争岁月还是在和平年代,他们始终为国为民,甘于奉献,勇于牺牲;③作为作品的主旋律,抒写了军人的心声,唱响了中华民族千百年来传承的家国情怀,升华了小说主题,震撼读者心灵。   

4. 小说现实与回忆交织。战友聚会是现实,当年的军营生活、张文英为救儿童牺牲及“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋是回忆,两者交织,使小说情节更集中紧凑,士兵群像更丰满,小说主题更丰富。

【解析】

【1题详解】

本题考查鉴赏文学作品语言的能力。具体考查名字的内涵。解答此类题目,结合小说内容及主旨,把握词语的内涵。小说关键词可归纳为军人、爱国、爱民、保家卫民等,围绕这些解读词语即可。比如人名“曲高远”,一下子让人联想到“志存高远”,表现军人保家卫国的高远志向和壮志豪情;地名“鱼水新村”,让人联想到军民鱼水情深,表现了作品的思想。

【2题详解】

本题考查鉴赏小说语言的能力。要求是从句式角度分析。解答此类题目,一般的答题思路是多用短句、长短结合、整散结合等,再分析效果。看第一段内容,短句“哭过、吵过,甚至骂过”,排比句“是生命和生命的融洽,灵魂与灵魂的沟通,青春和青春的碰撞”很容易看出来,“几多激动,几多感慨,眼前幻化出了一张张英俊的面孔”是整散结合。加上各类句式的表达效果比如短句节奏明快,简洁有力;整散结合使语言既和谐匀称,又富有变化;排比富有气势,增强抒情色彩等。注意分析效果时要结合具体句子具体分析。

【3题详解】

本题考查分析小说结构及材料安排的能力。分析文中的某情节的作用题目,首先要简单的概括该情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等。本题齐唱情节首先本身渲染了悲壮的氛围,再考虑和塑造形象的关系,和主题的关系。丰满了以张文英为代表的士兵群像,烘托了军人浴血沙场、马革裹尸的英雄形象,深化了主题:为国为民,甘于奉献,勇于牺牲。

【4题详解】

本题考查鉴赏小说的结构及作用。结构特点一般为情节设置的线索、伏笔、照应、悬念等,叙事的角度变化,人称变换等。本题把握小说的思路,不难看出本文以时间顺序叙事,其间有部分插叙回忆内容,战友聚会是现实,当年的军营生活、张文英为救儿童牺牲及“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋是回忆,现实与回忆交织;其作用从情节、人物、主题的角度分析。使小说情节更集中,人物形像更丰满,小说主题更丰富。

【点睛】小说情节作用一般从以下方面分析:

①从情节与人物形象的关系考虑,如突出人物个性,展示人物的精神品格。

②从情节与上下情节的关系考虑,如创造悬念;埋下伏笔;为下文作铺垫;前后照应、对比;推动情节的发展等。

录入时间:2021-04-24 09:30:43