《摆手先生·马瑞璇》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。C项，没有描写摆手先生妻子的心理活动，更没有写她对相关部门不予确认丈夫舍己为人的不满。D项，被校花拒绝，摆手先生是否心灰意冷、羞惭，文中看不出来。E项同学们没有受不了他的神神叨叨，同学们叫他“一首小诗”，都是善意的。故选AB。

【2题详解】

试题分析：本题考查的是小说情节描写的艺术效果。回答小说情节的艺术效果时，要从内容和结构两个方面。小说中情节的作用：在内容上，一般都是为塑造人物形象和揭示主题而服务的。在结构上，要注意是否和前面的有关情节照应，或为下面的情节作铺垫，是否推动情节的发展，是否和标题照应，是否吸引读者的阅读兴趣，等等。本题，小说花了大量的笔墨写摆手先生的大学生活，如：“摆手先生酷爱文学，更酷爱写诗。看书的时候有人和他说话，他摆摆手，不抬头；写诗的时候有人和他说话，他更摆摆手，皱着眉。同学们都知道他喜欢摆手，不喜欢说话，但是最初并没有想到叫他摆手先生。”这就交代了人物“摆手先生”的爱好与习惯，丰满了人物形象。“情书一改他诗人的风格，写得简短朴素：‘今晚六点，我在你家楼下等你。若同意请赴约；若不同意，请背对窗外摆一摆手。’”“事情的结果当然是校花继续做名花无主的校花，而摆手先生从此被大家改了绰号，‘一首小诗’被‘摆手先生’代替。”这就交代“摆手先生”这个称呼的由来。小说的标题是“摆手先生”，所以，小说花了大量的笔墨写摆手先生的大学生活也和标题照应。此外，还要考虑到对读者方面的因素，显然，用如此幽默诙谐的语言叙述摆手先生的大学生活，也能够引发读者的阅渎兴趣。所以，回答本题，考生要结合三个方面分析其艺术效果：内容、结构、读者这三个方面即可。

【3题详解】

试题分析：本题考查分析和概括小说中人物形象。分析人物形象题是小说中必考的一道重点题型，所以考生要引起足够的重视。人物形象的分析要注意结合人物语言、动作、行为、事件等准确定位人物的性格特征。注意作答本题的时候，要有理有据的进行人物形象的概括和分析。根据对小说情节的了解，此题从主要性格“帅气”、“具有诗人气质”、“敬业”“生忘死”“重感情，易满足”等角度概括人物的性格特征，然后列举具体的事例进行分析。例如，在大学期间，“摆手先生酷爱文学，更酷爱写诗。看书的时候有人和他说话，他摆摆手，不抬头；写诗的时候有人和他说话，他更摆摆手，皱着眉。”“平时独来独往，神叨叨的他，一遇集体活动却异常活跃。活跃的原因是他喜欢给大家朗诵他写的诗，‘我给大家朗诵一首小诗。’他这样说。”这表明他他具有诗人气质，爱读书，爱写诗，也经常朗诵诗。“同学们都知道他喜欢摆手，不喜欢说话”。这表明他不爱说话，遇事总喜欢摆手。在工作方面，“学生说，他们的老师上课从来不看教案和教科书，一根粉笔，成就了一堂激情四射的语文课。他们敬佩老师，教材烂熟于心，古今名著好诗好词烂熟于心。”这表明他是一位才华横溢的优秀老师。“学生说：……‘您节假日在家里设立答疑课堂，很多贫困同学在您那里长期免费补习。为了方便答疑，您为自己制定二十四小时开机制度。遇到家境不好的学生，您会说‘先挂掉，我给你打过去’。您始终坚持站立讲课，我们说：‘老师，您身体不好，坐下讲吧！’您微笑着，摆摆手……”这些事情表明他关爱学生，利用节假日给学生答疑，给贫困生免费补习。所以，“摆手先生”是一位爱岗、敬业、认真、负责、爱学生的好老师。“救援人员问他情况如何？他没有说话，只是用摆手作答。抢时间解救情势危急的人去了，因为在同一车里，还有老人和孩子。所有的人被解救后，再去救他的时候，他已经死在那里。”他在生死关头，把生的希望留给别人。在婚姻家庭方面，通过他的妻子的叙述，“一起过日子这么多年，在外人眼里咱俩很不般配。可是，你对父母好，对孩子好，对你的学生更好。”他娶了一位相貌平平的女子，和她相濡以沫，侍奉长辈。综上，分析“摆手先生”这一人物形象时，可以从他在大学读书时，工作时对待学生和工作方面，以及他在婚姻家庭方面的表现这三个方面分析。

【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。首先，借助故事情节分析人物形象。本题可以抓住人物的言行、举止来分析人物形象，还可从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。其次，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。