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《同中非合作论坛前任和新任非方共同主席国光前共见记者时的讲话·习近平》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

文化是起作用的。文化总是能改变特定人群想要的东西,并且会让某一事物在不同地方的价值千差万别。这种差别会让那些能够跨越文化差异的商人获利不菲,也会让人们常常困惑不已:为什么自己钟爱的事物在别人那里却不被赏识。在有些致命的误解中,感到困惑的人会诉诸武力。英国商人以为,如果中国能够“开放”,就肯定会从他们那购买大量的制造品,他们因此想借助武力迫使中国开放。那些殖民主义者也总是觉得,凡是不想得到挣工资的机会,不买新的消费品的“土著”,都是“非理性的”“迷信的”。在另外一些案例中,文化也是能够被改变的,比如通过移民、农作物的传播、法律改革和广告等。有时候,这种机制也会朝着相反的方向发生作用,比如统治者常常发现,他们最终不得不接受被统治的人们的习俗,他们想彻底摧毁的本地习俗是如此强大,是社会运转顺利的保证。

(摘自彭慕兰《贸易打造的世界:1400年至今的社会、文化与世界经济》)

材料二

在那个霸权主义、丛林法则主宰国际关系的年代,非洲在西方列强眼中变成了资源掠夺的竞技场。500多年血泪殖民史给非洲留下的伤口至今尚未愈合。在西方国家大力发展工业文明的同时,非洲文明被冲击得支离破碎,非洲发展被带上了脚镣手铐,非洲只是西方工业化大机器上的一个齿轮,它的存在仿佛只是为了西方国家的发展。

第二次世界大战后,非洲国家纷纷迎来民族独立。然而,来自西方的干预仍然存在。莫桑比克前总统若阿金·希萨诺谈及西方援助时曾表示:没完没了的研讨会、工作组,最终效果却十分成疑;要求政治改革的压力时时出现,带来的却是不稳定因素。初步统计,中非“十大合作计划”实施以来,中国企业在非洲已建成和在建的项目,将帮助非洲新增约3万公里的公路里程,每年8500万吨的港口吞吐能力,每日超过900万吨的清洁用水处理能力,近2万兆瓦的发电能力和3万多公里的输变电线路。为非洲国家创造近90万个就业岗位。中国为非洲国家提供2万多个政府奖学金名额和1700多个学历学位教育名额。

(摘自国纪平《唱响中非合作共赢共同发展主旋律》)

材料三

中非关系历经时间洗礼和国际风云变幻考验,走出了一条特色鲜明的合作共赢之路,正处于历史最好时期。中非双方愿加强战略对接和政策协调,推进中非共建“一带一路”合作,并将“一带一路”建设同非洲联盟《2063年议程》、联合国2030年可持续发展议程、非洲各国发展战略紧密对接,重点实施好产业促进、设施联通、贸易便利、绿色发展、能力建设、健康卫生、人文交流、和平安全“八大行动”,为中非合作提供更多机遇、增添更强动力。我们一致认为,实现发展振兴是非洲的应有权利,需要非洲国家和人民努力,也离不开国际社会支持。中非合作是国际对非合作的一部分,中非合作一贯坚持互利共赢、开放包容。我们希望国际合作伙伴相互学习借鉴,发挥各自优势,形成合力,共同为非洲和平与发展作出贡献。在对非合作中,国际社会各方都要尊重非洲主权,倾听非洲意见,重视非洲主张,兑现对非洲的承诺。

(摘自习近平《同中非合作论坛前任和新任非方共同主席国光前共见记者时的讲话》)

1. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(  )

A. 文化能让同一事物在不同地方的价值千差万别,文化的这种差别既可以让一些跨越文化差异的商人获利很多,也可以让人们经常困惑不已。

B. 上世纪的英国商人想借助武力迫使中国开放并奢望中方能从英方那里购买大量的制造品,这是对文化总是能改变特定人群想要的东西的一种误解。

C. 在西方国家大力发展工业文明的年代,霸权主义和丛林法则在非洲实现了改变特定人群想要的东西的愿望,非洲文明却被冲击得支离破碎。

D. 中非“十大合作计划”实施以来,中国企业在非洲将新增约3万公里公路以及每年8500万吨的港口吞吐能力等项目都属于基础设施联通。

2. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(  )

A. 文化虽然能改变特定人群想要的东西,但也会被改变,甚至出现统治者接受被统治的人们的习俗而朝着相反的方向发生作用。

B. 中国为非洲提供的众多奖学金名额和学历学位教育名额,都是着眼于青年、培养青年的举措,从而促进非洲自主创新发展。

C. 为给中非合作提供更多机遇、增添更强动力,中非合作论坛北京峰会有效推进了中非共建“一带一路”的合作,加强了战略对接和政策协调。

D. 非洲的发展振兴,需要非洲的努力,也需要国际社会的支持,作为国际对非合作的中非合作应该助力非洲更快更好地发展。

3. 根据以上材料,概括中西方对待非洲的不同之处。

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《同中非合作论坛前任和新任非方共同主席国光前共见记者时的讲话·习近平》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. A    2. C   

3. ①中国对非洲帮助合作,西方对非洲掠夺资源。

②中国尊重非洲的主权,西方干预非洲的事务。

③中国对非坚持开放包容、合作共赢,西方对非推行霸权主义、独断专行。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是”,要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。本题中,A项,“文化的这种差别”理解错误,原文是“价值千差万别”。故选A。

【2题详解】

本题考查学生筛选整合文本信息,概括中心意思的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是”,然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。本题中,C项,“为给中非合作提供更多机遇、增添更强动力,中非合作论坛北京峰会有效推进了中非共建‘一带一路’的合作,加强了战略对接和政策协调”,曲解文意,原文是“为中非合作提供更多机遇、增添更强动力”是达到的效果,而非目的。故选C。

【3题详解】

本题考查学生筛选概括文中信息,探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“根据以上材料,概括中西方对待非洲的不同之处。”,然后到材料中圈出该如何做的内容,根据这些问题给出措施。如“第二次世界大战后,非洲国家纷纷迎来民族独立。然而,来自西方的干预仍然存在”“唱响中非合作共赢共同发展主旋律”“非洲在西方列强眼中变成了资源掠夺的竞技场” “中非合作一贯坚持互利共赢、开放包容。”考生根据这些内容进行概括即可。

【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。

录入时间:2021-04-29 09:39:01