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《“儿科医生荒”·工人日报》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

2018年1月8日,天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传:“尊敬的患者/家属:因我院儿科医生超负荷工作,目前均已病倒,自今日起儿科不得不停诊,何日开诊尚不能确定……”作为一家三甲医院,儿科医生竟然只有3名。否则即便有人染病,也断不至全科“停摆”,可见压垮医生的,除了疾病,更有超负荷工作带来的身心俱疲。而其背后,则是“儿科医生荒”的不争现实。

据《中国儿科资源现状白皮书》,目前我国城市每千名儿童拥有儿科医生数仅为0.57人,农村为0.47人,而按照《健康中国2020战略研究报告》“到2020年每千人拥有0.69名儿科医生”的目标,目前儿科医生缺口已直逼十万大关。随着“二孩”生育高峰期的到来,儿科医生将更显紧缺,“补缺”更不易。据统计,全国医学院校每年仅能培养1800余名儿科医生,但就在这本就不足的“后备军”中,还不乏有人“临阵退缩”,更别说近年来屡有辞职的儿科医生。

(摘编自2018年1月11日《北京晨报》)

材料二:

毋庸讳言,“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚:一是儿科医生的培养有缺口,二是儿科医生的执业环境有缺陷。我国的医学院校自1999年起,儿科专业停招,代之以临床医学专业,儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在2016年国家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招生,但儿科停招18年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。

医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的执业环境。据了解,目前在各综合性医院中,儿科普遍处于弱势地位。而在专科医院,高负荷的工作节奏则令儿科医生们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例,2017年12月,天津市儿科门诊总诊疗人次环比增长4l%,急诊总诊疗人次环比增长68%。与之相应,全市儿科门诊医生每日出诊量增加了42%,儿科急诊医生每日出诊量增加了36%。超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。除了工作的高强度,更让儿科医生纠结的是不得不经常忍受无端的指责,承担难以预料的风险。抱怨、指责、谩骂,甚至发生肢体冲突,这些执业风险是近年来儿科医生不断流失的主要原因之一。

(摘编自2018年1月17日《光明日报》)

材料三:

  

 (摘编自《调研:中国儿科医生工作现状,你所想不到的几个数据》)

材料四:

医治“儿科医生荒”需开综合药方,从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾。除了千方百计稳定儿科医生队伍外,还要完善分级诊疗体制,增加医疗资源供给。目前,我国只有53.2%的综合性医院有儿科,社区卫生服务机构设置儿科的仅占12.6%。此外,还要加强科普宣传,缓解儿科就诊压力。不少家长一遇到孩子发烧哭闹,就抱着去医院,在治疗过程中也容易因常识和信息掌握不充分而和医生产生矛盾。对此,有关部门要做好儿科常见病多发病的防治宣传,开通多渠道咨询热线,指导家长从容应对,不盲目扎堆医院,就医期间更好地理解和配合治疗。

(摘编自2018年1月11日《工人日报》)

1. 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是

A. 天津市海河医院“儿科停诊”一事反映出儿科医生超负荷工作的现状和“儿科医生荒”的不争现实。

B. 目前我国儿科医生缺口已近十万,但补缺不易,不仅在校学习的儿科医生有人“临阵退缩”,在职的儿科医生也屡有辞职。

C. 我国每千名儿童拥有儿科医生的人数偏低,公认的高风险、高负荷、低待遇的执业环境造成了儿科医生的大量流失。

D. 社会早已对“儿科医生荒”问题高度关注,而“二孩”生育高峰期的到来会使儿科医生更加紧缺。

2. 下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是

A. 我国儿科专业停招18年,给儿科医生造成了难以弥补的缺口,现今我国医学院校儿科专业每年培养的医生也不到两千人。

B. 材料二采用了总分的结构形式,先提出造成“儿科医生荒”的两大原因,然后分别进行了具体的分析阐述。

C. 综合性医院儿科的弱势地位、专科医院医生们的高负荷工作等都令儿科医生频生去意,两年内的流失比例已达到34%。

D. 我国儿科医生在工作中感受到的各项困难比例均超过50%,两年内完全没有辞职计划的人数占比还不到50%。

E. 四则材料虽然切入角度不同,但都深入分析了我国“儿科医生荒”出现的原因,其中材料二、材料四来自全国性报纸,更具有权威性。

3. 材料中说“医治‘儿科医生荒’需开综合药方”,从材料看,目前可以开出哪些“药方”?

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《“儿科医生荒”·工人日报》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C    2. BD   

3. ①改革医学人才培养机制,扩大儿科医生培养规模;②完善分级诊疗体制,增加医疗资源供给;③健全相关法律法规,保护儿科医生人身安全和维护儿科医生尊严;④改善儿科医生工作环境,降低劳动强度;⑤提高儿科医生待遇,增强职业吸引力;⑥加强医疗科普宣传,指导家长理性就医。

【解析】

【1题详解】

试题分析:对于此类题目,应先审题,把握如下几点,一是选择“正确”还是“不正确”的一项,二是选择“一项”或是“两项”。比如本题中,“下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项”,C项,“公认的高风险、高负荷、低待遇的执业环境”不当,“公认的”扩大范围,原文是“医务界常常用‘高风险、高负荷、低待遇’来描述儿科医生的执业环境”。

【2题详解】

试题分析:本题题干问的是“下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项”,要求选出的是“正确的”“两项”。A项,“现今我国医学院校儿科专业每年培养的医生也不到两千人”偷换概念,原文说的是“全国医学院校每年仅能培养1800余名儿科医生”。C项,“两年内的流失比例已达到34%”不当,根据材料三可知,两年内34%的儿科医生有辞职的计划,不等于他们已经辞职。E项,“都深入分析了我国‘儿科医生荒’出现的原因”有误,材料一和材料四没有深入分析;“更具有权威性”无中生有。

【3题详解】

试题分析:题干问的是“材料中说‘医治儿科医生荒需开综合药方’,从材料看,目前可以开出哪些‘药方’”。这是考查学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括能力。题干中的“药方”也就是解决办法,由材料一中的“全国医学院校每年仅能培养1800余名儿科医生”和材料二中的“儿科医生的培养有缺口”,可归纳出改革培养机制,扩大培养规模等;由材料二中的“停招18年造成的儿科医生缺口”“执业环境有缺陷”“高风险、高负荷、低待遇”“更让儿科医生纠结的是不得不经常忍受无端的指责,承担难以预料的风险”和材料三的图表,可归纳出改善工作环境,降低劳动强度,健全法规,提高待遇等;由材料四中的“完善分级诊疗体制,增加医疗资源供给”“加强科普宣传,缓解儿科就诊压力”“指导家长从容应对”,可概括出完善分级诊疗体制,增加医疗资源供给,加强医疗科普宣传,指导家长理性就医等。

录入时间:2021-05-02 09:06:18