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《在纪录片中遇见传统文化·武楠》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

党的十八大以来,纪录片创作领域愈加繁荣,一批文化题材的纪录片主动从传统文化中汲取营养,积极回应新时代的挑战和人民群众的文化需求。为何文化题材纪录片收获点赞无数,被寄予弘扬传统文化的重任?除了内容精良、画面优美等因素外,把传统素材引入生活场景,把传统价值对接时代需要,同样是重要原因。要看到,文化从来都是在继承传统的同时与时俱进的:对于传统文化资源的创造性转化是建立文化自信的必由之路。文化题材纪录片能否成功,最关键的就是是否解决好如何创造性继承中华传统文化中特有的美学价值、人生价值和历史资源的问题。

例如,系列纪录片《如果国宝会说话》采取了全新视角,从冰冷的文物中发掘历史文化内涵,并且营造出了“纪录片创作——博物馆推广——观众游客参与”的文化领域深入融合的态势。而《我在故宫修文物》,则关注传承传统技艺的故宫文物修复工匠,通过贴近生活式的拍摄手法,成功地呈现出他们身上蕴含的工匠精神和生活态度可以说,纪录片是传统文化在传承和发展中所借用的主要媒介手段之一。近年来,越来越多的纪录片制作机构都加大了对文化题材纪录片创作的投入,持续推出大量优秀纪录片作品。但也要看到,仍然有相当部分作品观念陈旧、形态落后,对于传统文化的介绍还处于“开中药铺”的简单罗列阶段,有些甚至为了获得项目资助和轰动效应,不惜编造和篡改,带来了传统文化的失真与失质等问题。

对此,进一步提高纪录片的创作质量和创新能力,就必须在更好研究受众需求的基础上,深入探索传统文化创造性转化和创新性发展的路径、内容、形式、表现等问题。传统文化于我们并不遥远,但似乎又缺乏确切感。只有呼应文化传承和文化自信的新时代任务,采用融合创新的方式去挖掘和转化优秀的传统文化资源,才能更好增进传统文化的时代感、生活感、意义感,打造不负新时代的文艺精品。

文化题材的纪录片也是讲好中国故事、传播好中国声音的重要方式。如《本草中国》《茶,一片树叶的故事》等纪录片,借助中医、茶文化等广受世界瞩目的优秀内容,成功地将其中蕴含的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外。我们应当更加积极主动参与国际交流,深入发掘传统文化中具有跨文化潜质的元素,将中华文明的精神内核创新转化、有效传播,增进全球观众的价值认同和情感共鸣。

在一班会议上,习近平总书记强调,要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。借文化题材纪录片讲好传统文化的故事,带领观众领略更多传统文化之美,一定能更好推动传统文化的当代复兴。

(节选自武楠《在纪录片中遇见传统文化》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A. 收获点赞无数、被寄予弘扬传统文化重任的文化题材纪录片内窖、画面皆不错。

B. 近年虽然优秀的文化题材纪录片作品不少,但存在各种质量问题的作品也不少。

C. 只要呼应新时代任务,采用融合创新的方式,就能打造不负新时代的文艺精品。

D. 用文化题材纪录片讲好传统文化的故事,对推动传统文化的当代复兴具有作用。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章第一段针对文化题材纪录片获得较多好评的情况,进行了原因分析。

B. 文章第二段运用例证法,是为了论证文化题材纪录片能够成功的关键因素。

C. 文章针对近年文化题材纪录片质量参差不齐的现象,提出了自己的改进意见。

D. 文章论证层次清晰,重点论述了文化题材纪录片的价值、构成要素和创新之处。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 如果不能对传统文化资源进行创造性转化,则想要建立文化自信就十分困难。

B. 纪录片《本草中国》能够成功,必然较好地解决了创造性继承传统文化的问题。

C. 中医、茶文化等内容能够广受世界瞩目,正在于相应纪录片讲好了中国故事。

D. 纪录片除了能够继承和发展传统文化外,还可以向世界传播、展示中华文明。

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《在纪录片中遇见传统文化·武楠》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C    2. D    3. C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项”,要求选出的是“不正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题中,C项,“只要呼应新时代任务,采用融合创新的方式,就能打造不负新时代的文艺精品”错误,“只要……就”的说法过于绝对,第三段说的是“只有呼应文化传承和文化自信的新时代任务,采用融合创新的方式去挖掘和转化优秀的传统文化资源,才能更好增进传统文化的时代感、生活感、意义感,打造不负新时代的文艺精品”,文中是“只有……才能”,这是必备条件,即缺少了这个条件就不能产生后面的那个分句指出的结果,但有了所说的条件,也不一定能产生所说的结果,还要看是否具备其他的条件;而选项变成“只要……就”,这是足够条件,即有这个条件就会产生后一个分句指出的结果,改变了文本的意思,说得过于绝对。故选C。

【2题详解】

本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中,D项,“重点论述了文化题材纪录片的价值、构成要素和创新之处”错误,选项中“构成要素”的说法无中生有,从文中来看,文章先论述文化题材纪录片的价值,然后论述其创新之处,并没用涉及“构成要素”。故选D。

【3题详解】

本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法不正确的一项”,这是要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。本题中,C项,“中医、茶文化等内容能够广受世界瞩目,正在于相应纪录片讲好了中国故事”错误,选项乱加因果,从文中来看,第四段是说“如《本草中国》《茶,一片树叶的故事》等纪录片,借助中医、茶文化等广受世界瞩目的优秀内容”,由此可知,中医、茶文化等文化本是世界瞩目,是纪录片所借助的内容。故选C。

【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。

录入时间:2021-05-12 09:34:14