《中小学生为何近视率居高不下·中国教育报》阅读理解题及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

我国青少年近视患病率总体上呈现几个特点：近视患病率随年龄和学龄上升而增高；近视患病率与性别相关，女性高于男性；有明显地域差别，城市近视高于农村，沿海地区高于内地；有明显民族差别，汉族高于少数民族。近视带来的影响，绝不是戴一副眼镜这么简单。近视高发和早发的危害可以从个人、国家两个层面来分析。对个人来说，孩子较早出现近视，就意味着其有很长一段时间处在近视加深的风险之中，近视度数增加的可能性很大；相对于较晚出现近视的孩子，早近视的孩子成年后可能近视度数更高，出现高度近视眼底并发症的可能性更大。对于国家来说，如此高的近视患病率，将严重影响国民素质，影响一些行业选拔从业者，甚至使合格的服兵役青年数量减少，从而影响国防安全。

孩子近视加深，最终可能发展为高度近视。高度近视患者的眼轴一般比普通人长，眼球体积也随之增大，就像膨胀的气球一样，眼球壁的视网膜、脉络膜和巩膜组织都可能因此变薄，这样的眼睛出现严重眼底并发症的可能性就更大。其中有些疾病，目前临床上还没有很好的治疗方法，常常疗效不佳，甚至导致失明。

（摘编自《青少年近视率提升须引起高度警惕》，《中国青年报》2019年3月15日）

材料二：

【数据国家卫建委2018《近视防治指南》《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》】

材料三：

究竟是什么原因导致中国学生群体有如此高的近视率？近日在哈尔滨举行的“解决光污染•预防近视低龄化”专题研讨会上，专家说，国家疾控中心调查发现，造成学生视力不良检出率居高不下的主要影响因素有三个：环境因素、不良用眼行为因素和遗传因素。

从医学角度来看，诱发青少年近视的三大因素中，改善光环境是防控近视增长率的最有效途径。

为了摸清教室照明对学生视力健康、学习效率以及生理心理健康的影响，进一步了解教室照明，研究不同类型教室照明光源对学生视力的影响，2018年8月，北京大学医学部选取了普通荧光灯和光生物安全灯，进行对比实验。

结果显示，在光生物安全灯下进行学习后，认为教室照明情况变好的学生人数比例明显高于普通荧光灯组；光生物安全灯组学生双眼视力水平没有明显变化，而普通荧光灯组学生双眼视力水平出现明显下降。不仅如此，在光学参数照度及照度均匀度、学生视力水平、脑力工作能力方面，光生物安全灯均优于普通荧光灯；使用光生物灯的学生近视发病率每年可降低8%。

“该实验对于当前中小学防控近视具有重要启示，为中小学防控近视提供了一条新途径。”

（摘编自《中小学生为何近视率居高不下》，《中国教育报》2019年4月13日）

材料四：

教育部、国家卫健委近日共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，意见稿提出，将青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，严禁地方各级人民政府单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。

意见稿中提到，近年来，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，与手机、电脑等电子产品的普及，和中小学生课内外负担加重、家长没有起到示范作用等因素密切相关。

课内外负担重也是个根深蒂固的难题。在应试教育体制下，只要分数仍然是最主要的考核升学依据，家校就都缺乏减轻学生课业负担的动力。为减轻学生负担而进行的改革，需要各地教育部门、学校和机构的配合，也需要课程改革等一系列教育改革的落实。在课程改革中，既要考虑课程调整的质量，还要考虑负担减轻后，孩子的精力向何处释放——总不能把时间“送”给电子屏吧！除了保障体育课的时间和质量，也不妨尝试改变其他课程的形式，增加实践、户外等内容，鼓励孩子培养健康的爱好。 

（摘编自《防控近视须关注一系列问题》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 我国青少年近视患病率随年龄和学龄的上升而增高，且有明显的地域差别和民族差异。

B. 根据国家青少年近视防控目标，到2030年我国高中生近视率下降幅度比初中生小。

C. 如果孩子较早出现近视，其近视度数就会随着年龄的增长而增长，从而比其他人更高。

D. 由于当前分数仍是我国最主要的考核升学依据，家校大都缺乏减轻学生课业负担的动力。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 近年来电子行业和网络媒体的发展在青少年近视的发生和加深方面有着重要影响。

B. 高度近视患者的视网膜、脉络膜和巩膜组织都可能更薄，很可能引发难以治疗的眼底并发症。

C. 近视高发和早发对于个人和国家危害极大，因此必须重视近视防控，尤其是青少年近视防控。

D. 教室照明与青少年近视之间存在关系，光环境是影响近视发病率和增长率的最主要因素。

3. 对于防控青少年近视，你有什么合理的建议？请结合材料简要说明。