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《鼠疫(节选)①·【法】加缪》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

鼠疫(节选)

【法】加缪

报纸在老鼠事件里喋喋不休,对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上,而人却死在他们自己的房间里。报纸只管街上的事。不过省政府和市政府已在开始考虑问题了。但只要每个大夫掌握的病例不超过三两个,便没有人想到要行动。其实,如果有谁想到把那些数字加一加就好了,因为加起来的数字是触目惊心的。仅仅几天工夫,致死病例已在成倍增加,而在那些关心此怪病的人眼里,很明显,那是真正的瘟疫。贝尔纳·里厄的一位年龄比他大得多的同行卡斯特尔,正好选在这个时刻,前来看望他。

“您自然知道那是什么,里厄?” 卡斯特尔说。

里厄回答说:“我在等化验结果。”

“我可明白,用不着化验分析。大约二十年前我在巴黎也见过几例这样的病,只不过当时谁也不敢说出它的名字罢了。舆论,很神圣嘛:它说不要惊慌,千万不要惊慌。呵呵。里厄,您和我一样清楚这是什么病。”

里厄在思忖。他从诊室的窗口眺望着远处俯瞰海湾的悬崖。天空虽然还呈蔚蓝色,但亮丽的色彩已经随着午后的逐渐消逝而暗淡下来。

“是的,卡斯特尔,”里厄说,“这难以置信。但这很像是鼠疫。”

卡斯特尔老大夫起身朝门口走去。他边走边说:

“你知道人家会怎样回答我们:‘鼠疫在温带国家已经绝迹多年了。’”

“绝迹,绝迹意味着什么?”里厄回答时耸耸肩。

“是啊,别忘了:大约二十年前,巴黎还发生过呢。”

“好吧,但愿这次不比当年严重。不过这真难以置信。”里厄说完,便沉默下来。

疫情发展到现在,适才是里厄医生第一次承认“鼠疫”这个词。故事讲到这里,我们暂且把贝尔纳·里厄留在窗前,让笔者对大丈夫心里的犹豫和惊异作些解释。天灾人祸本是常见之事。然而当灾祸落在大家头上时,谁都难以相信那会是灾祸。人世间经历过多少鼠疫和战争,两者的次数不分轩轾,然而无论面对鼠疫还是面对战争,人们都同样措手不及。里厄大夫与我们的同胞一样措手不及,因此我们必须理解他为什么会焦虑不安而同时又充满信心。就如同一场战争爆发时,人们会说:“这仗打不长,因为那太愚蠢了。”人们总是过高的看待自己,他们认为天灾只是一场噩梦,很快就会过去。他们继续做买卖、准备旅行、发表议论。他们如何能想到会有鼠疫来毁掉他们的前程、取消他们的出行、阻止他们的议论?他们自以为无拘无束,但只要大难临头,谁都不可能无拘无束。

里厄大夫在凭窗眺望这座尚未起变化的城市时,面对所谓“前景堪忧”的鼠疫,他几乎感觉不出在他心里已产生了轻微的沮丧之情。他竭力回想着自己对此病所知道的一切。一些数字在他脑海里浮现出来,他想,在历史上大约发生过三十次大规模的鼠疫,大约造成一亿人死亡。但死一亿人算什么?人只有在打过仗时才知道死人是怎么回事。既然人在死亡时只有被别人看见才受重视,分散在历史长河中的一亿尸体也无非是想象中的一缕青烟而已……

大夫不耐烦了。他这是在听任自己遐想,不应该这样。几个病例算不得瘟疫,采取一些预防措施就行了。不过必须抓住已知的情况不放:昏迷、虚脱、眼睛发红、口腔肮脏、淋巴结炎、极度口渴、谵语、身上出现斑点、体内有撕裂般的疼痛,而出现这一切之后……这一切之后,里厄大夫想起了一句话,这句话正好成了他在手册里列举症状后写下的结束语:“脉搏变得极为细弱,稍一动弹就骤然死亡。”是的,那一切症状之后,病人危在旦夕,而四分之三的病人——这是准确数字——都按捺不住去做这个难以觉察的动作,加速他们的死亡。

大夫仍在凭窗眺望。窗玻璃那面,天高云淡,春意盎然;这面却还能听见“鼠疫”这个词在屋里回荡。这个词不仅有科学赋予的内涵,而且有一长串与这个平静祥和、与世无争的城市很不协调的图景:瘟疫肆虐的雅典连鸟儿都弃它而飞;中国的许多城市满街躺着默默等死的病人;君士坦丁堡医院里硬土地上潮湿霉臭的病床、堆放在米兰的一片片墓地里的还活着的人、惊恐万状的伦敦城里那些运死人的大车,还有日日夜夜到处都能听见的人们无休无止的呼号。

就在这时,窗外突然传来一阵电车铃声,刹那间赶走了那些痛苦的景象。惟有那鳞次栉比的灰暗屋群后边涌动的大海才能证明,这世界上还有令人忧虑和永无安宁的东西存在。里厄大夫凝视着海湾,不错,“鼠疫”这个词是说出来了;不错,就在那一刻,疫病已使一两个人罹难。但那没关系,有办法可以阻止疫病蔓延。目前应当做的,是明确承认必须承认的事实,消除无益的疑心,并采取适当的措施。随后,假如鼠疫停止了——这最有可能——一切都会一帆风顺。假如情况并非如此,大家也可以知道什么是瘟疫,知道是否有办法先处理它,后制服它。

大夫打开窗户,街市的喧闹声骤然增大了。一台机锯千篇一律而又短促的咝咝声从隔壁的车间传了进来。里厄振作精神。坚定的信心就在那里,在日常的劳动中。其余的一切如系游丝,都由一些毫无可取之处的意念左右,可不能停留在那里面。最重要的是做好自己的本职工作。

里厄医生想到这里,大步流星地走出门去。他要向省政府提出一个也许会被认为不得体的谏言与要求。

【注】①长篇小说《鼠疫》首版发行于1947年,选文刘方译,有删改。

1. 在其他译本中,画波浪线句也被译为“舆论不可惊动:不能慌乱,切不能慌乱”,你认为哪种翻译更好,请说明理由?

2. 小说是怎样塑造里厄医生的形象的?

3. “而四分之三的病人——这是准确数字——都按捺不住去做这个难以觉察的动作,加速他们的死亡。”这句话包含着哪些含意?请简要分析。

4. 本文节选自加缪的同名长篇小说。在之后的情节发展中,里厄医生终于承认,他就是故事的叙述者。作者这样安排对选文有什么好处?请简要分析。

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《鼠疫(节选)①·【法】加缪》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  “神圣”好。运用反语,表达对舆论粉饰太平,掩盖问题,却又不容许公众质疑的讽刺。   

2. ①衬托。卡斯特尔对于病因的直接判断和直言不讳,衬托里厄医生的谨慎。②运用心理描写。一系列心理活动表明了里厄是一位有同情心和责任心的,果断坚定的好医生。   

3. ①多数病人都会在鼠疫病痛的折磨下,脉搏变得虚弱,骤然死亡;②“这是准确数字”是对前文政府和媒体刻意隐瞒的无声反驳,颇具讽刺意味;③用冷静、平淡的语气描摹出鼠疫的凶险。④侧面衬托鼠疫的严重、恐怖,从而反驳前文舆论的隐瞒   

4. ①在后文说明叙事者就是里厄医生,可以给选文这样的大段心理描写提供合理性,使小说更加真实可信;②避免直接使用第一人称(第三人称讲述),使叙事口吻冷静客观;③丰富小说的主题,使选文变成了带有反思人性意味的心灵独白。正是通过真诚的反省,里厄医生找到了人性的弱点与光辉,实现自我救赎。正如选文中所言“笔者对大丈夫心里的犹豫和惊异作些解释”。

【解析】

【1题详解】

本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。首先要理解表层意义,即语句的字面意义;其次要理解句内意义,即语境意义;最后理解句外之意,即言外之意。体会重要语句的丰富含义,首先要找到涉及的句子,然后从鉴赏的角度分析,最后答题时要按照如下思路进行:先指明手法技巧,比如修辞角度、感官角度、遣词造句角度、选材角度等,然后分析句中该技巧是如何使用的,最后分析该种技巧的表达效果。

在其他译本中,画波浪线句也被译为“舆论不可惊动:不能慌乱,切不能慌乱”这种翻译虽然符合事实,简洁有力,但两者相比,选文更生动,也更符合情境。选文译为“舆论,很神圣嘛:它说不要惊慌,千万不要惊慌。” “神圣”译得好,这里运用了反语,为了与“谁也不敢说出它的名字”“鼠疫在温带国家已经绝迹多年了”的舆论保持一致,从而把舆论粉饰太平,掩盖问题,不容许公众质疑等问题曲折地表现出来,比直接说出来讽刺效果更好。

【2题详解】

此题考查把握塑造人物形象手法的能力。首先要明确常见的刻画人物的手法,主要有:肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写。正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写),白描和工笔等。对小说塑造形象手法类的题目,一般组织答案的步骤:第一步,指明小说运用了哪一种描写手法。第二步,结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。第三步,明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。

①卡斯特尔的直率衬托出里厄医生的谨慎。卡斯特尔一见面就说“您自然知道那是什么”,而里厄却说:“我在等化验结果。”从“里厄在思忖”等文字里也可以看出里厄是一个冷静理智的人。

②运用心理描写表现里厄医生的性格特征。如“在他心里已产生了轻微的沮丧之情”“目前应当做的,是明确承认必须承认的事实,消除无益的疑心,并采取适当的措施”“大步流星地走出门去”“他要向省政府提出一个也许会被认为不得体的谏言与要求”等。通过这些心理描写刻画了里厄是一位有同情心和责任心的,果断坚定的好医生。

【3题详解】

本题考查理体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目,既要说出词句的表层意思,又要说出深层内容。但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视,这也是得分点。对文章中具体词句含义的理解必须放在具体语境中来辨析,通过对具体词句前后句含义的分析,来弄清所问词句的含义。一般来说,对所要解释的具体词句,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原词语,或者需要考生稍微变通一下即可。

这句话可以从以下角度分析:先看叙述语言风格,“而四成有三成的病人”,这是一个具体的数字,且比例比较,强调鼠疫致死率高,侧重于客观说明,强调数字化和准确性,而这种平淡、冷静的口吻更能让人认识到鼠疫的凶险与可怕。其次分析表现手法,“这是准确数字”有了破折号再次强调数字准确,与前文“报纸在老鼠事件里喋喋不休,对死人的事却只字不提”营造反差和对比,犀利讽刺了政府和媒体有意掩盖疫情的行为,增强小说的批判性,深化了主题;“都按捺不住去做这个难以觉察的动作,加速他们的死亡”用细节描写的手法,形象地揭示了多数病人都会在鼠疫病痛的折磨下,脉搏变得虚弱,骤然死亡的现象,揭示了鼠疫的凶险与可怕,让人警醒。

【4题详解】

本题主要考查分析作品结构的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,可以结合小说的叙述人物、结构安排、主题等方面分析。

这篇小说最初先用第三人称叙述,使叙事更客观、冷静。有利于强化大量心理描写的真实性和感染力。在小说最后表明交代叙事者就是里厄医生,由第三人称转到第一人称,让读者有种出乎意料而又恍然大悟之感,为前文大段心理描写提供合理性,使小说更加真实可信;大量带有反思人性意味的心理描写,推动着情节的发展,并直接而丰富地表达了作者的价值观,也是通过心理描写来完成主人公的反省与转变,使他实现自我救赎,突出了人性的光辉。正如选文中所言“笔者对大丈夫心里的犹豫和惊异作些解释”。

【点睛】做文学类文本选择题的技巧:

①读全文,概括主要内容;②抓标题,概括主要内容;③辨文体,概括主要内容;④找线索,概括主要内容;⑤理层次,概括主要内容。

第一步:整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的,整体把握中要抓住文章的主旨,这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章,理清内部的相互关系,取得对作品的全面认识和深刻理解,才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。

第二步:筛选文中的关键信息无论写人记事还是发表看法,关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点,可以帮助我们对文章的内容进行评价。

第三步:评价要具体、客观,不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际,避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础,以辩证法为基本的分析法,并结合文学作品创作特有的艺术规律,对作品进行分析和评价,而不应依据个人的好恶去随意评说。

录入时间:2021-02-08 09:17:42