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《试论书法艺术黑白美·王贺谦》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

中国书法是点、线墨迹与白纸之间产生鲜明对比从而表达意象、抒发作者情感的视觉艺术。书法艺术中的点、线墨迹与白纸之间构成了视觉艺术的黑白美,书法家借助这种黑白美来表现蕴藏在内心的精神色彩。

中国书法最大的特征是以墨为主,墨即玄,古代以玄色为正色。在传统审美中,墨给人的一般印象是高雅深奥、超凡脱俗,墨色光华,其妙无穷。我们在欣赏书法时,目光往往只随着黑色的墨迹运动,在大片纸上,书法作品的条条墨迹永远是知觉的主体。几千年来,书法家们挥毫泼墨,运用黑白分明的单色和独具匠心的笔墨变化,构成一幅幅美妙绝伦的书法艺术精品,各具特色。无论是汉魏“尚象”、晋人“尚韵”,还是唐人“尚法”、宋人“尚意”,都是对各个时代书法艺术审美风尚的总结。

中国书法之所以能够成为一门艺术,关键在于墨和纸所产生的黑白美。南朝齐著名的书法理论家王僧虔在《笔意赞》中说:“书之妙道,神采为上,形质次之。”一幅书法作品,字字各有其位置,墨为字,白也是字,有字之字固然重要,无字之字更为重要。笔画和空白是相互依存、相互制约的。能安排好有笔画的地方,就可控制好没有笔画的空白之处。这样有与无互相衬托,“有之以为利,无之以为用”,显得奇妙无穷。人们在品评书法作品时,一般只重视有笔墨处的笔画,至多是“计白当黑”的二者并重。其实笔墨处仅存迹象,那空白的无笔墨处才是高妙的神韵所在。

书法家留在纸上的超逸神韵,乃是形成黑白世界精神意趣的具体体现。他们充分发挥自己的想象力和创造力,创作出精美作品,唤起人们判断、欣赏的愉悦之感。书法笔墨派生出来的千姿百态,富有节奏韵律的意境,全在于对黑白点、线的处理和表现,失去黑白,这种内涵丰富的空间形式美也就会失去。书法作品中的黑“肆力在实处”,白“索趣乃在虚处”。有与无、实与虚的对比形成的想象空间,在不同的时间和特定环境中,其代表的意义也会有所不同,或云,或雾,或水,气象万千,海阔天空,其具有包罗万象、纵横八极之妙,不着一字尽得天地万物。只有懂得诗的言外意、乐的弦外音,体察到象外之象、味外之味,才能更进一步理解“大象希声、大象无形”的深刻内涵。

古人论书云:“书在有笔墨处,书之妙在无笔墨处,有处仅存迹象,无处乃传神韵。”唐代书法理论家张怀瓘把书法称为“无声之音、无形之相”,这是对书法艺术的高度概括。书法家将自己特有的情怀和意境,寄托于具有感染力和生命力的黑白色彩,以求得一种具有单纯、完整、简约、精微、博大之美的艺术境界,使书法在人们心中发挥巨大的精神作用。

(摘编自王贺谦《试论书法艺术黑白美》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A. 中国书法通过点、线墨迹与白纸之间构成的黑白美来表达意象、抒发普遍情感。

B. 书法作品以墨为主,美妙绝伦,富有黑白美,饱含着书法家独具匠心的笔墨变化。

C. 书法作品无笔墨处的高妙神韵,是书法艺术黑白世界精神意趣的具体体现。

D. 书法笔墨只有通过对黑白点、线的处理和表现,才能派生出富有节奏韵律的意境。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A. 文章运用总分总的论证结构,论证了中国书法是一门通过作品中鲜明的黑白对比来营造意象、表情达意的视觉艺术。

B. 文章引用南朝齐著名的书法理论家王僧虔在《笔意赞》中的话,论证了书法作品的神韵最为重要。

C. 第四段最后一句采用了类比论证和引用论证的手法,论证书法作品中的“白”具有极为重要的意义。

D. 文章对书法艺术的黑白美进行了深入充分的论述,同时指出了人们在品评书法时的一些偏颇之处。

3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是()

A. 书法作品的意境,具有丰富内涵的空间形式美,它是书法家在创作中形成的供欣赏者想象的空间,具有丰富的意义。

B. “尚象”、“尚韵”、“尚法”、“尚意”,是同一时代书法家的艺术审美风尚,是他们的共同追求。

C. 为达到单纯、完整、简约、精微、博大之美的艺术境界,出色的书法家会在创作中融入自己特有的情怀和意境。

D. 中国书法之所以能够成为一门艺术,只与墨和纸所产生的黑白美有关,与使用毛笔这种工具来书写汉字无关。

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《试论书法艺术黑白美·王贺谦》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. D    2. B    3. C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上,能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对,得出正确结论。

A项,“抒发普遍情感”错误,扩大范围,原文第一段“中国书法是点、线墨迹与白纸之间产生鲜明对比从而表达意象、抒发作者情感的视觉艺术”,可知是“抒发作者情感的视觉艺术”,而不是“抒发普遍情感”。

B项,“美妙绝伦,富有黑白美,饱含着书法家独具匠心的笔墨变化”错误,逻辑关系错误,原文第二段“几千年来,书法家们挥毫泼墨,运用黑白分明的单色和独具匠心的笔墨变化,构成一幅幅美妙绝伦的书法艺术精品,各具特色”,可知“美妙绝伦”是因为书法家们“运用黑白分明的单色和独具匠心的笔墨变化”。

C项,“……是书法艺术黑白世界精神意趣的具体体现”错误,原文第四段“书法家留在纸上的超逸神韵,乃是形成黑白世界精神意趣的具体体现”,可知是“形成黑白世界精神意趣的具体体现”。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。

B项,“……论证了书法作品的神韵最为重要”错误,原文第三段“中国书法之所以能够成为一门艺术,关键在于墨和纸所产生的黑白美”,可知论证的是黑白美。

故选B。

【3题详解】

本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句,理解作品内容,把握作者观点。解答本题,可将各选项表述同文本相关内容加以比照,确定答案。

A项,“它是书法家在创作中形成的供欣赏者想象的空间,具有丰富的意义”错误,第三段“人们在品评书法作品时,一般只重视有笔墨处的笔画,至多是‘计白当黑’的二者并重”,可知实际情况是人们很少去想象。

B项,“……是同一时代书法家的艺术审美风尚,是他们的共同追求”错误,原文第二段,无论是汉魏“尚象”、晋人“尚韵”,还是唐人“尚法”、宋人“尚意”,都是对各个时代书法艺术审美风尚的总结,可知不是“同一时代书法家的艺术审美风尚”。

D项,“只与墨和纸所产生的黑白美有关,与使用毛笔这种工具来书写汉字无关”错误,绝对化,毛笔是书法的工具,毛笔不同,书法出来的效果也不同。

故选C。

【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。

录入时间:2021-02-14 10:15:35