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《狗知道·[比利时]乔治·西默尔》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

狗知道

[比利时]乔治·西默尔

在巴黎市郊,从一户人家走出一个人来。他西装革履,分头油光发亮,左腋下夹着一只鼓鼓囊囊的皮包,东张张,西望望,显得鬼鬼祟祟的样子。

这个男子刚要加快脚步,猛然听见一声喝叫:“喂,站住!”

他顿时一怔,收住了脚步,两眼打量着突然出现的人:一米八的个子,体壮如牛,身着长大衣,头戴一顶礼帽,嘴上叼着烟斗,一对闪亮的眼睛,在逼视着自己。

“你,你是什么人?”他有些胆怯,不由自主地后退几步。

来人掏出了证件。原来此人是老练的巴黎司法警察梅格雷。

梅格雷问道:“你是不是趁人不在家,想偷东西啊?”

“哪里的话!”

“那你为什么鬼鬼祟祟的样子?”

“鬼鬼祟祟?我怎么会鬼鬼祟祟呢!”男子说,“你也太神经过敏了!”

他说完就要走,但梅格雷挡住了他的去路。他叼着灭了火的烟斗,用严厉的目光,上上下下审视着男子,心里想道:“难道我真的怀疑错了吗?”

梅格雷侧耳听听屋里的声音,然后摇摇头。

“外面人在说话,而屋里却无任何反应,说明屋里没有人。这人根本不像屋子的主人。如果他是主人的话,出屋时是不会那样一种神态的。”梅格雷觉得没有怀疑错。他决定把这个男子带回去细细盘诘。

“走,跟我走一趟。”

男子急了,大声嚷嚷起来:“我就是这家的主人。难道我会偷自己家里的东西吗?”

“什么?你说你是这家的主人?真是天大的笑话!”话音刚落,一只浑身长毛的狗,从屋子里跑了出来,一边摇着尾巴,一边嗅男子的脚。

男子摸着狗的头,对梅格雷说:“这是我家的看门狗玛丽。”

梅格雷愣了愣。

“这么说,确实是我怀疑错了?他如果不是主人,那狗是不会对他这般亲热的。”

这时,玛丽对着他“汪汪”乱叫,龇牙咧嘴地表示敌意。

“喂,玛丽,别叫!”男子发出制止的命令后,狗就不叫了。

梅格雷非常尴尬。他是个朴实而稳重的人,回想起来,在办案中还不曾出过这样的洋相呢。

玛丽离开男子,跑到电线杆旁,抬起一条后腿,撒了一泡尿。

梅格雷向那男子道了歉,正要转身离开,猛然间,第六感觉提醒了他。

“喂,你到底还是一个小偷!”梅格雷不由分说,就把男子逮捕了。

回到办公室,男子仍然叫屈不迭:“冤枉啊!你凭什么说我是小偷?你这人也太武断了!”男子一面嚷嚷着,一面望着梅格雷的脸色。

梅格雷同审讯别的犯人一样,习惯地用骑马的姿势跨在椅子上,注视着罪犯,口气十分平静:“你问我凭什么说你是小偷吗?就凭你管那条长毛狗叫玛丽!”

“它是叫玛丽呀!”

“你说谎!我问你,它是雌狗还是公狗?”

“这个……”

“我再问你,雌狗和公狗在小便时的姿势有什么不同?”

“这个……”

“嘿嘿,你现在想起那只长毛狗小便时的姿势了吧!是这条狗戳穿了你的谎言!”梅格雷叼着烟斗,得意之情溢于言表,”不用说你、我,就连小孩子也都知道,公狗是抬起一条后腿叉开来撒尿的,而母狗不是。试问,它明明是条公狗,怎么会叫‘玛丽’这种女性的名字呢?”

“这个……”

“这是你临时给胡乱起的!因为它一身长毛,从外表上看,根本分辨不出它是公是母。你随机应变,叫它‘玛丽’来骗人。想想吧,狗的主人竟然不知道自家狗的性别,岂不是天大的怪事吗?”

“这个……”

梅格雷步步紧逼,小偷步步后退。他除了”这个……”再也回答不出什么了。

“你一定还想叫我解释一下,既然你不是狗的主人,那狗为什么会对你表示亲热呢?那是因为你进屋时给它好吃的东西,对不对?”

“是,是的。我喂了它肉片。”

小偷把偷到的东西,乖乖地交了出来。

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 小说中的男子西装革履,但神态很不自然,左腋下夹着一只鼓鼓囊囊的皮包更是让人生疑,这引起了老练的警察梅格雷的警觉。

B. 小说中画线部分运用了动作描写、神态描写、心理描写的手法,推动了情节的发展,使文章波澜起伏,为后文梅格雷警察的动摇做铺垫。

C. 小偷理屈词穷,连用四个“这个……”回答警察梅格雷的提问,这些语言描写刻画出小偷的窘态,也从正面突出了警察梅格雷的形象。

D. 看到警察梅格雷的堂堂外表,心虚的小偷有些慌张,面对警察梅格雷的严厉质问,小偷故作镇静,以攻为守,企图瞒过梅格雷。

2. 依据小说的相关内容,简要概括梅格雷的形象特点。

3. “狗知道”作为小说的标题,有什么表达效果?“狗”在文中有什么作用?请结合全文,简要分析。

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《狗知道·[比利时]乔治·西默尔》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  C   

2. 巴黎司法出色的警察,有着敏锐的观察犯罪分子的能力;高大魁梧,老练机敏,严历细腻,朴实稳重。   

3. [第一问]标题具有反讽意味。“狗知道”用拟人化的手法,使标题形象生动。其实,“狗”是不知道的,作者却正话反说,写出小偷的奸诈虚伪,更映衬出梅格雷警察敏锐的判断能力;同时,“狗知道”这个题目很新奇,吸引读者的阅读兴趣。

[第二问]“狗”起到推动情节发展,把故事推向高潮的作用。“狗”的出现使小说情节一波三折,对小偷来说带来希望,对梅格雷警察来说则是陷入僵局,“狗”小便的姿势又打破了僵局。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。

本题:

C项,“这些语言描写刻画出小偷的窘态,也从正面突出了警察梅格雷的形象”错误,这是对小偷的正面描写,对警察来说属于侧面描写。

故选C。

【2题详解】

本题考查鉴赏人物形象的能力。解答此类题目,分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可,即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。

本题:

从小说的整体来看,可以先归纳人物的身份和整体特点1.巴黎司法出色的警察,有着敏锐的观察犯罪分子的能力,从小说的原文“来人掏出了证件。原来此人是老练的巴黎司法警察梅格雷”“你是不是趁人不在家,想偷东西啊?”介绍可以得出;2.高大魁梧,从原文“一米八的个子,体壮如牛,身着长大衣,头戴一顶礼帽,嘴上叼着烟斗,一对闪亮的眼睛,在逼视着自己”可总结出;老练机敏,严厉细腻,从他识破犯罪分子的身份以及他对待犯罪分子的态度这一过程可以归纳出,如“梅格雷同审讯别的犯人一样,习惯地用骑马的姿势跨在椅子上,注视着罪犯,口气十分平静”“这是你临时给胡乱起的!因为它一身长毛,从外表上看,根本分辨不出它是公是母。你随机应变,叫它‘玛丽’来骗人。想想吧,狗的主人竟然不知道自家狗的性别,岂不是天大的怪事吗?”朴实稳重通过“他是个朴实而稳重的人”可以得出。

【3题详解】

[第一问]本题考查对小说题目作用的理解能力。理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题:1.标题是否交代时间、地点、环境;2.标题是否设置悬念,吸引读者;3.标题是否是小说的线索;4.标题是否为塑造和突出人物形象服务;5.标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;6.标题是否一语双关,是否对主题的表现起画龙点睛的作用。

本题:

从修辞手法的效果来看,可以归纳为:1“狗知道”用拟人化的手法,使标题形象生动;从标题是否为塑造和突出人物形氮服务来看可以归纳为:2“狗”是不知道的,作者却正话反说,写出小偷的奸诈虚伪,更映衬出梅格雷警察敏锐的判断能力;从标题是否设置县念,吸引读者来看:“狗知道”这个题目很新奇,吸引读者的阅读兴趣。

[第二问]本题考查学生对小说中的物象作用的理解。解答此类题目,小说中物象的作用一般从四个方面来分析:一是和人物的关系,是不是有象征、暗示的作用;二是和情节的关系,是不是线索,有没有推动情节发展;三是和环境的关系,是不是环境的组成部分:四是和主题的关系,有没有暗示、揭示主题的作用。

本题:

本篇小说较为简单,“狗”的作用主要体现在故事情节方面,“狗”起到推动情节发展,把故事推向高潮的作用。“狗”的出现使小说情节一波三折,“一只浑身长毛的狗,从屋子里跑了出来,一边摇着尾巴,一边嗅男子的脚。男子摸着狗的头,对梅格雷说:‘这是我家的看门狗玛丽。’”此时“梅格雷愣了愣”,这对小偷来说带来希望,但对梅格雷警来说则是陷入僵局,最后“狗”小便的姿势“玛丽离开男子,跑到电线杆旁,抬起一条后腿,撒了一泡尿”又打破了僵局,“公狗是抬起一条后腿叉开来撒尿的,而母狗不是”“它明明是条公狗,怎么会叫‘玛丽’这种女性的名字呢?”“狗的主人竟然不知道自家狗的性别,岂不是天大的怪事吗?” 是这条狗戳穿了小偷的谎言!

【点睛】概括人物形象,具体来说可以从以下几个方面入手:1.借助描写方法。借助小说中的肖像、动作、语言、心理和细节等描写来分析人物形象。肖像描写能表现人物的身份、地位、经历和遭遇,揭示人物的性格特征:动作、语言描写可表现人物的情感、态度等,体现性格特征;心理描写揭示人物在特定环境中的内心活动,展现性格特征;细节描写通过对人物、环境、物件等方面具体而细致的描写来表现人物形象。2.借助故事情节。通过情节的发展去分析人物,因为人物性格支配、影响着故事情节的进展和情节的发展,同时,人物性格又通过情节获得具体的显现。3.借助环境描写。环境与人物关系密切,人是在一定环境中生存和活动的。自然环境的描写为人物的活动提供背景,可烘托人物性格、社会环境的描写显示人与人之间的关系,可揭示人物的性格特征。4.借助作者倾向。要注意文中的议论性的句子以及其他人物的看法确定作者的态度是褒还是贬,是颂扬还是讽刺,把握作者的情感倾向,在此基础上概括人物形象。

录入时间:2021-02-15 10:07:41