师梦圆 [VIP精品资料介绍] 课件教案试卷说课
首页 > 试题 > 高中语文

《忆老舍·粱实秋》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

忆老舍

粱实秋

我最初读老舍的《赵子日》《老张的哲学》《二马》,未识其人,只觉得他以纯粹的北平土话写小说颇为别致。北平土话,像其他主要地区的土语一样,内容很丰富,有的是俏皮话儿、歇后语、精到出色的明喻暗譬,还有许多有声无字的词字。如果运用得当,北平土话可说是非常的生动有趣;如果使用起来不加检点,当然也可能变成油腔滑调的“耍贫嘴”。以土话入小说本是小说家常用的一种技巧,可使对话显得格外活泼,可使人物个性显得格外真实凸出。若是一部小说从头到尾,不分对话叙述或描写,一律使用土话,则自《海上花》一类的小说以后并不多见。我之所以注意老舍的小说尽在于此。胡适先生对老舍的作品评价不是很高,他以为老舍的幽默是勉强造作的。但一般人觉得老舍的作品是可以接受的,甚至颇表欢迎。

抗战后,老舍有一段期间住在北碚,我们时相过从。他又黑又瘦,甚为憔悴,平常总是佝偻着腰,迈着四方步,说话的声音低沉、徐缓,但是有风趣。他和王老向住在一起,生活当然是很清苦的。在名义上,他是中国文艺界抗敌协会的负责人,事实上这个组织的分子很复杂,有不少野心分子企图从中搡纵把持。老舍对待谁都是一样的和蔼亲切、存心厚道,所以他的人缘好。

有一次北碚各机关团体以国立编译馆为首发起募款劳军晚会,一连两晚,盛况空前,把北碚儿童福利试验区的大礼堂挤得水泄不通。国立礼乐馆的张充和女士多才多艺,由我出面邀请,会同编译馆的姜作栋先生(名伶钱金福的弟子),合演一出《刺虎》,唱做之佳至今令人不能忘。在这一出戏之前,垫一段对口相声。这是老舍自告奋勇的,蒙他选中了我做搭档,头一晚他“逗哏”我“捧哏”,第二晚我逗他捧,事实上挂头牌的当然应该是他。他对相声特有研究,在北平长大的谁没有听过焦德海草上飞?但是能把相声全本大套的背诵下来则并非易事。如果我不答应上台,他即不肯露演,我为了劳军只好勉强同意。老舍嘱咐我说:“说相声第一要沉得住气,放出一副冷面孔,永远不许笑,而且要控制住观众的注意力,用干净利落的口齿在说到紧要处使出全副气力斩钉截铁一般迸出一句俏皮话,则全场必定爆出哄堂大笑,用句术语来说,这叫作‘皮儿薄’,言其一戳即破。”我听了之后连连辞谢说:“我办不了,我的皮儿不薄。”他说:“不要紧,咱们练着瞧。”于是他把词儿写出来,一段是《新洪羊洞》,一段是《一家六口》,这都是老相声,谁都听过,相声这玩意儿不嫌其老,越是经过千锤百炼的玩意儿越惹人喜欢,借着演员的技艺风度之各有千秋而永远保持新鲜的滋味。相声里面的粗俗玩笑,例如“爸爸”二字刚一出口,对方就得赶快顺口搭腔地说声“啊”,似乎太无聊,但是老舍坚持不能删免,据他看相声已到了至善至美的境界,不可稍有损益。是我坚决要求,他才同意在用折扇敲头的时候只要略为比画而无须真打。我们认真地排练了好多次。到了上演的那一天,我们走到台的前边,泥塑木雕一般绷着脸肃立片刻,观众已经笑不可抑,以后几乎只能在阵阵笑声之间的空隙进行对话。该用折扇敲头的时候,老舍不知是一时激动忘形,还是有意违反诺言,抡起大折扇狠狠地向我打来,我看来势不善,向后一闪,折扇正好打落了我的眼镜,说时迟,那时快,我手掌向上两手平伸,正好托住那落下来的眼镜,我保持那个姿势不动,喝彩声历久不绝,有人以为这是一手绝活儿,还高呼:“再来一回!”

我们那一次相声相当成功,引出不少人的邀请,我们约定不再露演,除非是至抗战胜利再度劳军的时候。

老舍的才华是多方面的,长短篇的小说、散文、戏剧、白话诗,无一不能,无一不精。而且他有他的个性,绝不俯仰随人。我现在检出一封老舍给我的信,是他离开北碚之后写的,那时候他的生活更陷于苦闷。他患有胃下垂的毛病,割盲肠的时候用一小时余还寻不到盲肠,后来在腹部的左边找到了。这封信附有五首七律,由此我们也可窺见他当时的心情的又一面。

前几年王敬羲从香港剪写老舍短文一篇,可惜未注明写作或发表的时间及地点,题为《春来忆广州》,看老舍行文的气质,已由绚烂趋于平淡。听说老舍去年已做了九泉之客,又有人说他尚在人间。是耶非耶,其孰能辨之?

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )

A. 第一段中说,一般人觉得老舍的作品是可以接受的,甚至颇表欢迎,只有胡适先生否定老舍作品,这是文章中常用的欲扬先抑的写法。

B. 文章叙述了老舍多方面的才华,浓墨重彩地叙述他们表演相声这一往事,而其他方面则一带而过,这体现了作者高超的索材剪裁技巧。

C. 文章谋篇布局时善于前后呼应,如第二段写老舍“又黑又瘦,甚为憔悴”“佝偻着腰”,第五段写他生活“陷于苦闷”“患有胃下垂的毛病”。

D. 文章由我读老舍的作品及众人对老舍作品的评价写到两人交往过程中的一些往事,最后又写到读老舍短文,全文思路清晰,结构完整。

2. 文中的老舍具有哪些形象特点?请结合文本简要分析。

3. 请探究文章结尾画线句的意蕴。

下载Word版试题
《忆老舍·粱实秋》阅读理解题及答案

温馨提示:由于在网页上无法显示word专属的特定元素,如“加点的字”、“波浪线”等,请下载word版试题使用。

答案解析

【答案】

1. A   

2. ①厚道风趣。老舍对待谁都是一样的和蔼亲切、存心厚道,因而人缘好;说话风趣。②才华横溢。老舍的才华是多方面的,长短篇的小说、散文、戏剧、白话诗,甚至于相声表演,无一不能,无一不精。③生活清苦。与人合住,生活清苦;黑瘦、憔悴,身体不好,陷于苦闷。   

3. ①写听说老舍已去世,又无法确认,表达了作者对老舍的牵挂、怀念之情。②有人说他尚在人间,及作者反问“是耶非耶,其孰能辨之?”,言外之意是老舍因他的人格、才华、作品等而永远活在人们心中,表达了对老舍的赞美之情。

【解析】

【1题详解】

本题考查分析作品结构,概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇,把握作品的主题、手法等,然后对照四个选项,逐一分析比照,最终确定答案。本题,

A项,“只有胡适先生否定老舍作品,这是文章中常用的欲扬先抑的写法”错,本文开头是作者对老舍的赞扬“未见其人,只觉得他以纯粹的北平土语写小说颇为别致”,而欲扬先抑的“抑”应该是先否定批评,后赞扬肯定,行文思路上不符合欲扬先抑的写作特色。开头段先赞扬然后列举胡适的“评价不高”,以及“但一般人觉得老舍的作品是可以接受的,甚至颇表欢迎”,只是陈述不同的人对老舍的作品态度不同,与“我”的感受对照,为下文写老舍的才华作铺垫。

故选A。

【2题详解】

本题考查欣赏散文人物形象的能力。做此类题时,根据散文中重点描写人物的段落,用几个词语集中概括;同时借助议论、抒情的句子完成对人物的分析概括。注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征,要结合文本内容具体分析。

文中,从“说话的声音低沉,徐缓,但是有风趣”“老舍对待谁都是一样的和蔼亲切,存心厚道,所以他的人缘好”可分析出“厚道风趣”;从“他对相声特有研究”“我们那一次相声相当成功,引出不少人的邀请”“老舍的才华是多方面的,长短篇的小说,散文,戏剧,白话诗,无一不能,无一不精”可分析出“才华横溢”;从“他又黑又瘦,甚为憔悴,平常总是佝偻着腰”“他和王老向住在一起,生活当然是很清苦的”“但是他的生活更陷于苦闷。他患有胃下垂的毛病,割盲肠的时候用一小时余还寻不到盲肠,后来在腹部的左边找到了”可分析出“生活清苦”。

【3题详解】

本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术和探究散文结尾意蕴的能力。本题虽然问的是“探究文章结尾画线句的意蕴”,考查的是体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力,但因其是在“文章结尾”,且要求“探究”,所以还考查了探究散文结尾意蕴的能力。做此类题时,要放到全文中考虑,结尾往往有卒章显志的作用,联系标题、上文和主旨分析;要抓住关键字词,分析思想内容和情感观点。

本文标题“忆老舍”中的“忆”表达出作者对老舍的牵挂怀念之情,全文内容追忆与老舍交往的往事及其人品才华,“前几年王敬羲从香港剪写老舍短文一篇,可惜未注明写作或发表的时间及地点”说明作者老舍已分开多年,“听说老舍去年已做了九泉之客”中“听说”一词说明老舍去世的消息无法确认,作者和老舍关系友好,自然传达出“作者对老舍的牵挂、怀念之情”;“又有人说他尚在人间”中“尚”的意思是“还”,从表面上看,是作者希望老舍还活在人间,从深层挖掘,联系全文内容,主要追忆老舍的人格、才华、作品等,这会永远活在人们心中,自然传达出“对老舍的赞美之情”。

【点睛】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术,注意抓住语句中的重点词语进行分析,然后还要考虑语句的位置,而散文中的意蕴是指文本所蕴涵的思想、感情等多种内容。探究时要从不同的角度和层面发掘,这不同的角度和层面可考虑以下几个方面:作者,读者,作品中的人,有内涵的景、物,作品表面,作品内涵,作品背景。这类题答案基本都是文章多层内容的高度概括,需要准确切分文章相关区域的表述层次,并能高度精练地进行语言概括。

录入时间:2021-02-19 10:23:44