《陶渊明的民族心灵史意义·倪晋波》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选概括信息的能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，如本题要求“简要分析魏晋乱世对陶渊明取得伟大思想成就的影响”，然后到文中圈出相关的内容，根据这些内容进行概括。如文章第一段“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代……诞生于这一时代的陶渊明，……但正是这种反复，让他领悟到了人生的真谛”，如第二段“陶渊明窺察了道德的堕落，……追求自我品性的完善；他亦洞见了末世的残朽，……执念于自我人性的复归”“……而从心灵史的角度观之，其价值愈加丰盈”，考生根据这些内容进行概括就可以了。

【2题详解】

本题考查学生概括文本，把握作者观点的能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，如本题问的是“陶渊明领悟到的人生真谛是什么”，然后到文中找到“人生真谛”这一词语所在的位置，再结合前后内容进行概括。如第一段最后说“让他领悟到了人生的真谛”“正如《归去来兮辞》的结尾说……”，然后考生可以根系《归去来兮辞》中的句子，根据这些内容概括人生的真谛，也可以根据第二段的具体分析进行概括。如“曷不委心任去留，胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期”，这里体现出的是对功名利禄地轻视，“怀良臣以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗”表现出的是返回自然的真淳；如“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”表达出的是乐天安命的豁达。考生还可以根据第二段的内容进行概括，如“真醇、质朴、平静、洒落”“采菊篱下，悠然见山，心齐外物，超然无我”“体知自我、升华人生，而不求见知于人、矫饰炫世”。

【3题详解】

本题考查学生理解概括文意，解决问题的能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，如本题问的是“陶渊明留给后人的‘心灵遗产’有哪些？请简要概括”，然后到文中圈出陶渊明对于后人“心灵”方面的启迪。文章第二段最后说“陶渊明给给予了后代士子乃至中华民族丰富的心灵遗产”，由此可知，本题的答案主要集中在第二段，如“只好追求自我品性的完善”“只好执念于自我人性的复归”“他采菊篱下，悠然见山，心齐外物，超然无我，‘质性自然’的个体认知与‘得意忘言’的生命领悟泯然无间”“体知自我、升华人生，而不求见知于人、矫饰炫世”，等等，考生根据这些内容进行概括就可以了。除此之外，考生还可以根据第一段对陶渊明在魏晋乱世中的“反复”的描述来概括出对后人的启迪。