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《记忆银行·【美]罗伯特·罗宾森》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

记忆银行

【美]罗伯特·罗宾森

“先生,您的卡忘记带走了。”珍妮特追到大门口,四处张望,可是卡片的主人已经消失在熙熙攘攘的人群中了。

她只好无奈地走回银行,坐到自己的位于柜台后面的座位上。

一名年轻的帅哥走到珍妮特的柜台前说:“我想办理记忆提取业务。”

“很高兴能为您办理此项业务,先生。”

“提取之后,我想关闭账户。”

“好的,先生,没有问题,"珍妮特站起身来,绕过柜台,“请跟我来。”

她带着帅哥走进三号业务室。“我需要您的会员卡。”珍妮特说。

帅哥将塑料卡片递给她。

珍妮特核对了一下卡片上的名字,然后将卡片塞进她的工作服口袋里,“琼斯——先生?”

“是的,麻烦你了。”

“好的,不过请您理解,记忆提取可能会需要一两个小时。”

珍妮特用皮带将他绑在椅子上,然后给他套上一个头盔,将导线搭在他的肩上。

一切准备就绪后,珍妮特从口袋里掏出琼斯的卡,在读卡器上刷了一下,又重新放回到口袋里。接着,她输入了一串密码,启动了记忆提取程序。

“看上去似乎需要两小时二十七分钟。”珍妮特说。

琼斯先生没有答话。

珍妮特走出房间,关上灯,带上房门并上了锁。

珍妮特电脑上的提示音响了起来。她走进三号业务室。

“记忆提取完毕,琼斯先生。”

“太好了。赶紧把这些东西从我身上取下来。”

珍妮特从他头上取下头盔,松开了他身上的皮带。“您可以离开了。”

“终于可以走了。”琼斯先生从椅子上跳起来,大步向门外走去。

“琼斯先生,别忘记您的卡。”她追着琼斯来到了大堂。

“你们留着吧,”琼斯头也不回地说,“我再也用不着它了。”

琼斯先生朝停车场走去。他看到一个年轻的小伙子站在他的车旁,正在手忙脚乱地找钥匙。

琼斯的脑中闪过一段记忆,他能清楚地感受到这段回忆给他带来的快感。这次,他也会像前几次一样的。琼斯先生冲到那个小伙子身后,一把抓住了他。“照我说的做,我就不伤害你。”

“伙计,你不会是来真的吧。快,别逗了!”

琼斯先生能够感觉到自己的脸上露出了邪恶的笑。“哦,我当然是真的,而且我还很享受这个过程。”

“等一等……

琼斯先生一刀捅进小伙子侧腰的胸廓下方,小伙子瘫倒在地上。看着小伙子在垂死挣扎,琼斯的心脏怦怦直跳。“哦,天哪,我都做了什么?”

珍妮特坐在探长对面,坐立不安。

“这么说,你觉得琼斯先生杀人是因为你不小心将两个人的记忆卡弄混了?”探长问。

“是的,史密斯先生来办理了记忆存储,但我还没来得及将卡还给他,他就离开了。我把他的卡放在我的工作服口袋里,后来就把这事给忘了。”

“然后,琼斯先生来提取记忆,而你却错刷了史密斯先生的卡。”探长说。

“是的,由于史密斯先生有谋杀罪的前科……”珍妮特说。

“他坐过牢,但那是因为贪污,不是因为杀人。”探长说。

“哦,”珍妮特说,“这么说,这件事不是我的错了。太好了,我可以解脱了,”说着,她便打算起身离开,“谢谢你告诉我这些。”

“请坐下,女士,”探长站起身来。

珍妮特不安地扭了几下身子。

探长说:“很明显,有人侵入了你们的计算机系统,将伪造的记忆植入了琼斯先生的大脑里。同时,这些记忆并不属于史密斯先生,而是编造出来的。被害人是新来的,在这个镇上才住了几个星期,但却有一位女士在跟踪他。两人是在网上认识的,后来和她一起出去过一次。但当他不再搭理她时,那位女士便对他纠缠不休。”

“所以,你认为那位女士通过某种方式入侵了我们的计算机系统,这样她就能给我们的某一位客户输入程序,引导他杀了被害人?这个推断有点牵强了吧?”珍妮特说。

探长一言不发,只是静静地盯着珍妮特。

珍妮特清了清嗓子,说:“好吧,那你打算怎么抓住这位神秘的女士呢?只有被害人知道她是谁,不是吗?”

“没错。”

“可他已经死了,这真是太糟了。”

“我说过他死了吗?”探长的目光越过珍妮特的头顶,看着她身后的房门。

珍妮特倒吸了一口气,慢慢地转过身去。

“这只是我们用来应付媒体的小谎言。”探长说。

门开了,一名英俊的年轻小伙子走了进来。“你好,珍妮特。”

珍妮特一边尖叫一边张牙舞爪,像只猎豹似的扑了过去。

警察上前拦住她,一记铁拳打在了她的下巴上。

她晕乎乎地倒在地板上,抬眼看着年轻小伙子。

“你就不能放手吗,珍妮特?”小伙子说。

珍妮特的脸因痛苦而变得扭曲。

“顺便说一下,琼斯先生现在没事了。我不打算起诉他,因为这不是他的错。而且,我也打算放过你——即便你差点儿让我见了上帝。为了防治犯罪,国家制订了这项新计划,它的名称叫‘全部记忆抹除’。听说过吗?”

“求你,别这样。”珍妮特说。

“它将抹除你所有的犯罪记忆,根除你的犯罪念头。也许这能治好你的病。遗憾的是,这个程序还不够完美。所以,你得先穿着纸尿裤,学着用勺子吃饭。”

小伙子朝门外走去。

“不!不!不! ……”珍妮特歇斯底里地叫着,直到嗓子嘶哑得再也发不出声音。

珍妮特穿着纸尿裤,躺在一张成人尺寸的婴儿床上——她的记忆一片空白。

(钱云华译  有删改)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 作者在第一段直接切入场景,既节省了笔墨,也使得故事发展节奏简洁,避免陷人冗长的叙述,自然引出后文的故事发展。

B. 作者在叙述中作了多处铺垫,从而使小说情节发展更合理,如“然后将卡片塞进她的工作服口袋里”“带上房门并上了锁”等。

C. 这篇小说以“记忆银行“为标题,既点明了故事开始发生的地点,为人物创设了特定的活动背景,又引起了读者的阅读兴趣。

D. 作者有意使用“记忆提取业务”“读卡器”“记忆提取程”“记忆植人”“记忆抹除”等词语,突显了现实中科技对人性的扼杀。

2.联系全文,简要回答作者是怎样塑造珍妮特这个人物的?

3.请从“科幻”与“现实”的角度简析本文的基本特征。

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《记忆银行·【美]罗伯特·罗宾森》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. D   

2.①语言描写和动作描写。小说中大量地描写了珍妮特的言行,借助言行,凸显了人物的内心变化。②细节描写。小说中对珍妮特的细节描写传神,显示了人物的冷酷、阴暗及阴谋败露后由故作镇静到惊慌失措的心情变化过程。③侧面烘托。小说中的琼斯、探长、小伙子等人都对珍妮特的形象起到了侧面烘托的作用。   

3.①“科幻”因素在小说中一直存在,贯穿故事始终,为人物性格的塑造提供了科技支撑的成长背景。②“现实”是指珍妮特、琼斯等人在现实生活中合乎情理的表现,人物性格完整,形象可信。③将人物形象放置在“科幻”中塑造,体现了作者对人性与科技发展的深层思考。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题,主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核,设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。

D项,“突显了现实中科技对人性的扼杀”于文无据,小说中科技词语的使用,既是扣题行文,也传达出作者对科技与人关系的思考。

故选D.

【2题详解】

本题考查小说中人物形象塑造的技巧。塑造人物形象是小说中的重要手法,主要是正面描写和侧面描写相结合的方式,正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等方式,侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等,注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。

珍妮特是小说的主人公,作者对她的描写分为正面描写和侧面描写两种。从正面描写的角度,“珍妮特核对了一下卡片上的名字,然后将卡片塞进她的工作服口袋里,‘琼斯——先生?’”“珍妮特走出房间,关上灯,带上房门并上了锁”“‘哦,’珍妮特说,‘这么说,这件事不是我的错了。太好了,我可以解脱了,’说着,她便打算起身离开”“珍妮特不安地扭了几下身子”“珍妮特一边尖叫一边张牙舞爪,像只猎豹似的扑了过去”“‘不!不!不! ……’珍妮特歇斯底里地叫着,直到嗓子嘶哑得再也发不出声音”小说主要通过语言、动作描写以及细节描写表现珍妮特内心阴暗、扭曲的形象和她的心理变化;

从侧面描写的角度,“‘终于可以走了。’琼斯先生从椅子上跳起来,大步向门外走去”“‘你们留着吧,’琼斯头也不回地说,‘我再也用不着它了。’”“探长一言不发,只是静静地盯着珍妮特”“‘你就不能放手吗,珍妮特?’小伙子说”小说描写了琼斯、探长、小伙子等其他次要人物,用他们联合起来惩治罪犯的言行来侧面烘托珍妮特的丑恶形象。

【3题详解】

本题考查对文章写作特点的分析能力。解答时,紧扣题目强调的“科幻”与“现实”这两个关键词,联系情节内容和文章结构,进行分析即可。

首先要准确理解“科幻”,“科幻”指的是科学幻想,故事中含有超现实因素。然后结合作品内容找出符合特点的情节,如小说的题目是“记忆银行”,情节围绕“一名年轻的帅哥走到珍妮特的柜台前说:‘我想办理记忆提取业务。’”“很高兴能为您办理此项业务,先生”“提取之后,我想关闭账户”“好的,不过请您理解,记忆提取可能会需要一两个小时”“珍妮特用皮带将他绑在椅子上,然后给他套上一个头盔,将导线搭在他的肩上”“记忆提取完毕,琼斯先生”“琼斯先生来提取记忆,而你却错刷了史密斯先生的卡”“你认为那位女士通过某种方式入侵了我们的计算机系统,这样她就能给我们的某一位客户输入程序,引导他杀了被害人”“珍妮特穿着纸尿裤,躺在一张成人尺寸的婴儿床上——她的记忆一片空白”这些情节运用了科幻的术语,带读者进入虚拟、想象的科学幻想境界,含有超现实的因素,体现了作品科幻的特点。

从“现实”的角度看,“‘先生,您的卡忘记带走了。’珍妮特追到大门口,四处张望,可是卡片的主人已经消失在熙熙攘攘的人群中了”“琼斯先生朝停车场走去。他看到一个年轻的小伙子站在他的车旁,正在手忙脚乱地找钥匙”“‘我说过他死了吗?’探长的目光越过珍妮特的头顶,看着她身后的房门”“‘这只是我们用来应付媒体的小谎言。’探长说”“警察上前拦住她,一记铁拳打在了她的下巴上”这些情节把珍妮特与琼斯、小伙子、探长之间的人物关系展现出来,珍妮特因爱生恨,进而用谋杀手段报复的人物性格塑造都以现实生活为背景,合乎现实的情理特点,体现出作品“现实”的特点。

小说把科幻与现实融合在一起,让读者在幻想的艺术境界中体味人性,也传达出作者对科技与人关系的思考。

【点睛】文学类文本阅读的答题技巧。一是把握主题。虽说文学作品考查八大能力,但其中把握主题是核心。可以说,阅读题的几个小题都是围绕主题设置的,答每一题都要点到主题,只不过侧重点不同。因此,不管题目怎样问,考生都要往主题上引。把握主题的方法是,找点题的议论句。它一般在篇首或篇尾。二是同样的意思要用文中的句或词来做答。因为答案都是从这个角度给出的。但是一般不去照抄关键句,要压缩精简,去掉修饰,抽取内核。三是以阿拉伯数字分点作答。一般来说,分值4分的题答案有两点或四点,6分的题答案有三点或六点。分点答题的作用是,阅卷老师能一目了然,防止误判漏判,考生答题能尽可能答出每一点,防止漏答。答题“点”到为止,不必展开细答;某一点答得再深入,也不过是这一点的分,而其他点没有答出老师也不会额外开恩。四是多角度答题。如:解释词义,要从表面义和主题义角度回答;理解句义,要从句本身义、形式(表现方法、结构作用)、内容(主题义)角度回答。

录入时间:2021-01-31 18:11:30