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《土豆兄弟·李汀》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

土豆兄弟

李汀

土豆,更像是我的兄弟。圆圆的头,憨厚、朴实,土头土脸。

一进入菜市场,每个摊位像是色彩斑斓的展台,每个菜品像瓷器一样光鲜,像涂上釉彩一样发亮。土豆挤在众多菜品中,有着大肚能容的气质,也有憨直肥胖的容颜。

土豆满身的泥土,鼓着腮帮子,像是有一大肚子的话要往出倒,却总一言不发。母亲说,土豆,是最贫贱的粮食,不用操那么多的心,泥土里的土豆悄悄在往大里长。母亲晓得,土豆不会骗她。

把土豆丢进堂屋疙瘩火堆里,“烤的疙瘩火,吃的洋芋果,”洋芋就是土豆,我老家把土豆叫成洋芋,是因为这家伙是外国人种的。我后来听说,德国光土豆博物馆就有三家,德国人一日三餐至少两餐吃土豆,在下萨克森州,青年男女热恋时,会送给对方一个土豆,因为对当地人来说,“爱情和土豆一样宝贵”。欧洲郁国干脆管德国叫“土豆国”。

把疙瘩火里的土豆翻个身,让它“扑哧扑哧”冒个气,火焰里“哗哗”响,像一场欢奏曲一样,老家吃火烧土豆,有说法:一捧二吹三拍四忽悠。一捧,就是不要把土豆抓在手里,要捧着土豆,不停轮换于双掌散热;二吹,嘴里不停地吹气,吹去灰烬和热气;三拍,用手轻轻拍打,拍净泥土灰烬;四忽悠,就是慢慢剥开,嘴与土豆始终保持相应的距离,同时持续不断均匀地哈气,吹散土豆心里的高温。几番下来,滚烫的土豆稍稍冷了,一边剥着土豆皮,一边该笑风生,心里是那么踏实。其实,生活不需要山珍海味,只需静坐下来,舒心吃上一颗火烧土豆就好了。

在我小时候的记忆里,土豆是最好侍弄的庄稼。惊蛰后,土地开始松动,春天启程。只要不是盐碱地,上豆挨土就能长,在缺吃的年代,土豆是个宝。记得土地刚刚承包到户,乡亲们找到了地里种啥自己做主的感觉,用力用肥多了,那年土地种啥成啥,土豆也比往年丰收,没有储存的地方了,家家户户就把土豆堆放在老屋街沿上。土豆收回家,天天吃土豆,各种吃法。蒸熟吃,在火堆里烤着吃。切成丝,炒土豆丝。切成片,与腊肉炒。

小时候,母亲把新鲜土豆去皮磨浆,滤去渣,剩下的淀粉水沉淀晒干后,就成了土豆粉,母亲把晒干的土豆粉,加上白糖,边用开水冲,边用筷子搅拌,不一会儿,一碗土豆糊糊好了。一碗甜土豆糊,无疑是农村小孩子能够欢喜好几天的事情,在某种程度上代表了那个年代孩子们对于甜蜜食物的喜爱和表达,甜丝丝晶莹的土豆糊让我们三兄弟一个个长大成人。如今,我们生活在城市,在狭小的城市空间中游走,我们依然能够保持着泥土的品质,得益于土豆的恩赐。

土豆一直在地下行走着,那些拳头大小的籽实,很低调地放在泥土的里面,不去声张,静静等在那里。进城打工的乡亲们,在城市的街道小巷里谨慎穿梭,他们有时候用手撑在街道的电线杆上歇一歇气,有时侯蹲在街边行道树下喝一口水。他们是我的土豆兄弟。他们在城市游走、生存,他们的肤色、内心没有改变,他们和一颗土豆的肤色、内心竟是那么一致。他们身上的气味就是土豆的气味,就是村庄的气味。

夜幕四合了,他们回到城市的一角,吃着从家乡带进城的土豆。这多像梵高画的《吃土豆的人》。梵高在给提奥的信里说:“我一直想强调这些在灯下吃土豆的人,盘中取食所用的正是在田里掘地的同一双手,因此这幅画代表了手的操劳,代表了他们如何诚实地赚取吃食,”也许梵高没有发现土豆和人一起过冬的景象,要是发现了,他不会去画《吃土豆的人》,也许会画一幅《春天阳光里的土豆》。

堆在屋角的土豆,被冬天斜射进来的光线照耀着,一身的土色静静的。土豆就在这样的屋子里开始休眠,冬天屋子不多的温暖,一半被人呼吸,一半被土豆呼吸着。就在这温暖的土屋里,醒着的土豆开始冒芽。这是多么早的一个春天,多么温暖的一幅画。

(选自《人民日报》2017年02月20日,有删改)

1. 文章为什么宕开一笔写德国的土豆?

2. 文章标题“土豆兄弟”有哪些含义?请结合全文简要分析。

3. 简要赏析文章结尾一段的表达效果。

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《土豆兄弟·李汀》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. 表明了土豆在各地人们的生活中都有着重要的地位,丰富了土豆的文化内涵;增添了文章的趣味性,使行文富有变化。   

2. 土豆外表憨厚朴实,像是我的兄弟;土豆对乡亲们来说,是宝贝,也像是相伴相随的兄弟;与“我”关系密切,自己兄弟三人得益于土豆的养活与恩赐,才长大成人并一直保持泥土的品质;进城打工的乡亲们低调、安静、谨慎,具有土豆的品质,他们是我的土豆兄弟;土豆与人一起过冬,一起呼吸着屋子里的温暖,就像人类的兄弟。    

3. 紧承上文“春天阳光里的土豆”;运用比拟的手法和诗意的语言,描绘了一幅人与土豆和谐共处的温暖画面;表现了人与土豆间亲密的关系,赞美土豆给人带来了生活的希望。

【解析】

【1题详解】

本题考查的是对文本的表现手法的分析能力。这类试题一般要先审清题干的要求,然后结合题干的指向到原文中去分析其作用和效果。本题题干问的是:文章为什么宕开一笔写德国的土豆?根据对题干,可以转化为最简单的作用题。写德国土豆,内容上的作用,丰富了土豆的内含和特点,体现了土豆在生活中的重要地位,从读者的角度可以理解为写德国土豆是为了增强读者的阅读兴趣。

【2题详解】

本题考查的是分析标题含义的能力。实际上本题侧重是联系主旨来回答。这类试题一般要注意认真抓住标题的重点词语,从不同角度展开阐述。本题题干问的是:文章标题“土豆兄弟”有哪些含义?请结合全文简要分析。根据对标题的把握和理解,考生要注意从“兄弟”这个词语的含义进行解读标题,首先“兄弟”体现的含义有两重,首先是是我和土豆的情感,其次是文后对进程打工的兄弟的土豆般质朴性格的赞美。

【3题详解】

本题考查的是对文段的赏析能力。这类试题一般要从文段在文本中结构的作用、文段本身运用的手法、文段内容中体现的主题等方面进行分析作答。分析语段的作用的题目,首先明确语段的内容,然后从结构和内容的角度分析,结构上注意伏笔、照应、铺垫等,内容注意主旨的体现,和其它语段的关系。还要注意注意语段所处的位置,如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等,中间注意承上启下,结尾注意点明深化主旨等。【点睛】

题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答收否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。

录入时间:2021-03-10 09:09:15