《有效防控青少年近视须补上哪些功课·法制日报》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在材料二中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。C项，“儿童青少年近视率随着年龄的增长而降低”错误，原文为“6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下”，可见青少年近视率随着年龄的增长而增长，只是增长趋势放缓了。另外原因分析属于无中生有。故选C。

【2题详解】

试题分析：本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在材料中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。B项，“中小学近视问题有望得到解决”错误。原文只是说“到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升”。C项，“没有任何意义”说法绝对。D项，“导致很多孩子错过了最佳治疗时机”偷换概念。原文是“导致很多孩子错过最佳控制时机”。故选A。

【3题详解】

试题分析：本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读三则材料，找准有效答题区间，然后围绕题目要求，对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。阅读材料，材料一：“教育部、国家卫健委等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》公布。诸如确保小学生每天睡眠10个小时，严禁学生将手机等电子产品带入课堂，控制新增网络游戏上网运营数量等，方案列出一系列为儿童和青少年‘护眼’的硬措施”，鉴于此，有效防控儿童青少年近视应该切实落实《综合防空儿童青少年近视实施方案》所列出的一系列为儿童和青少年“护眼”的硬措施。材料三：“需要更进一步的检查来判断有没有近视。另外，视力监测受主观和客观的影响很大，学校范围内开展的视力监测存在前后两次检查可比性不强的问题”“目前各地近视流行病学调查还缺乏统一的检查标准……同时，对近视的检查结果也未做细分”“对于诊断近视的标准也未统一。……应该先确定各地近视流行病学调查的标准，进行充分调研，在此基础上再制定近视防控的具体目标”，所以，有效防控儿童青少年近视，重视儿童青少年近视的预防，制定统一的近视流行病学调查检查标准，加强学校视力监测的科学性。材料三，“儿童近视康复的机构也是各种各样，其中存在不少治疗不规范的现象。……乱象的出现，其中一大原因是家长求医心切、对治疗期望值过高。真性近视在目前医疗水平下做不到治愈，只能控制加深。很多家长在固有错误观念引导下，拒绝医生给予的建议，转而抱着‘试一试’的心态投奔这些商家”，所以，效防控儿童青少年近视应该规范儿童青少年近视康复机构的行为，转变家长固有错误观念，配合医生，控制真性近视的进一步加深。本题从以上角度回答即可。

【点睛】解答实用类文本的选择题的方法：①读全文，概括主要内容：②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评。价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。