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《打鱼的·汪曾祺》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

打鱼的

汪曾祺

①女人很少打鱼。

②打鱼的有几种。

③一种用两只三桅大船,乘着大西北风,张了满帆,在大湖的激浪中并排前进,船行如飞,两船之间挂了极大的拖网,一网上来,能打上千斤鱼。而且都是大鱼。一条大铜头鱼(这种鱼头部尖锐,颜色如新擦的黄铜,肉细味美,有的地方叫做黄段),一条大青鱼,往往长达七八尺。较小的,也都在五斤以上。起网的时候,如果觉得分量太沉,会把鱼放掉一些,否则有把船拽翻了的危险。这种豪迈壮观的打鱼,只能在严寒的冬天进行,一年只能打几次。鱼船的船主都是些小财主,虽然他们也随船下湖,驾船拉网,勇敢麻利处不比雇来的水性极好的伙计差到哪里去。

④一种是放鱼鹰的。鱼鹰分清水、浑水两种。浑水鹰比清水鹰值钱得多。浑水鹰能在浑水里睁眼,清水鹰不能。湍急的浑水里才有大鱼,名贵的鱼。清水里只有普通的鱼,不肥大,味道也差。站在高高的运河堤上,看人放鹰捉鱼,真是一件快事。一般是两个人,一个撑船,一个管鹰。一船鱼鹰,多的可到二十只。这些鱼鹰歇在木架上,一个一个都好像很兴奋,不停地鼓嗉子,扇翅膀,有点迫不及待的样子。管鹰的把篙子一摆,二十只鱼鹰扑通扑通一齐钻进水里,不大一会,接二连三的上来了。嘴里都叼着一条一尺多长的鳜鱼,鱼尾不停地搏动。没有一只落空。有时两只鱼鹰合抬着一条大鱼。喝!这条大鳜鱼!烧出来以后,哪里去找这样大的鱼盘来盛它呢?

……

⑤一种是扳罾的。

⑥一种是撒网的。

⑦还有一种打鱼的:两个人,都穿了牛皮缝制的连鞋子。裤子带上衣的罩衣,颜色白黄白黄的,站在齐腰的水里。一个张着一面八尺来宽的兜网;另一个按着一个下宽上窄的梯形的竹架,从一个距离之外,对面走来,一边一步一步地走,一边把竹架在水底一戳一戳地戳着,把鱼赶进网里。这样的打鱼的,只有在静止的浅水里,或者在虽然流动但水不深,流不急的河里,如护城河这样的地方,才能见到。这种打鱼的,每天打不了多少,而且没有很大的,很好的鱼。大都是不到半斤的鲤鱼拐子、鲫瓜子、鲶鱼。连不到二寸的“罗汉狗子”,薄得无肉的“猫杀子”,他们也都要。他们时常会打到乌龟。

⑧在小学校后面的苇塘里,臭水河,常常可以看到两个这样的打鱼的。一男一女。他们是两口子。男的张网,女的赶鱼。奇怪的是,他们打了一天的鱼,却听不到他们说一句话。他们的脸上既看不出高兴,也看不出失望、忧愁,总是那样平平淡淡的,平淡得近于木然。除了举网时听到“欸”的一声,和梯形的竹架间或搅动出的一点水声,听不到一点声音。就是举网和搅水的声音,也很轻。

⑨有几天不看见这两个穿着黄白黄白的牛皮罩衣的打鱼的了。又过了几天,他们又来了。按梯形竹架赶鱼的换了一个人,一个十五六岁的小姑娘。辫根缠了白头绳。一看就知道,是打鱼人的女儿,她妈死了,得的是伤寒。她来顶替妈的职务了。她穿着妈穿过的皮罩衣,太大了,腰里窝着一块,更加显得臃肿。她也像妈一样,按着梯形竹架,一戳一戳地戳着,一步一步地往前走。

⑩她一定觉得:这身湿了水的牛皮罩衣很重,秋天的水已经很凉,父亲的话越来越少了。

(选自《故乡人》)

1. 下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 小说以“女人很少打鱼”开篇,从文中的描写可知,打鱼劳动量大,又是在冰冷的水中劳作,不适合女人。这样与后文写母女两人打鱼形成对比,表现出贫苦劳动妇女的艰辛人生。

B. 小说第④段描述放鹰捉鱼的场景,关于鱼鹰捕鱼的一系列细节描写,既表现出捕鱼之快捷,收获之丰盈,也表现出捕鱼人兴奋喜悦的心情,同时照应前文对这类捉鱼方式的评价。

C. 小说没有写人物的对话,也少铺叙人物的心理活动,将人物的悲苦和不幸浓缩在短短的不动声色的文字里,这种冷静克制的写法,看似平淡如水,实则苦酒入喉,更有触动人心的效果。

D. 第⑨段中写小姑娘“按着梯形竹架,一戳一戳地戳着,一步一步的往前走”,作者是要强调“打鱼”人的女儿顶替了她妈妈的职务,打鱼的技术跟她妈妈一样在行。

2. 小说开头几段用大量笔墨介绍了打鱼的几种方式,是按照什么顺序介绍的?这几段在文中有什么作用?

3. 请探究结尾画线句的丰富意蕴。

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《打鱼的·汪曾祺》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. D   

2. 问1:按规模、收入、看点从大到小的顺序排列。问2:①作者用了不少笔墨介绍几种不同的打鱼方式,是为表现生活在社会下层的打鱼者作铺垫。②打鱼的不同方式揭示打鱼人的不同阶层,并使不同阶层的生活及命运形成鲜明的对比,突出下层劳动人民生活的艰辛,流露出作者对他们深深的同情。   

3. ①“湿了的牛皮罩衣很重,秋天的水已经很凉”,作者向我们展示的是作为“打鱼”人的女孩辛酸、艰苦而又无奈的人生。②妻子死了,女儿过早承担起家庭的重担,这些都像巨石一样压在父亲心头,“父亲的话越来越少了”。他的沉默中一定装满了深沉的自责内疚和无法表达的爱。③结尾意味深长,写出一家人面对苦难默默承受的坚忍,流露出作者对贫苦人家深深的同情。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。D项,“作者是要强调‘打鱼’人的女儿顶替了她妈妈的职务,打鱼的技术跟她妈妈一样在行”错,由原文“按梯形竹架赶鱼的换了一个人,一个十五六岁的小姑娘。辫根缠了白头绳。一看就知道,是打鱼人的女儿,她妈死了,得的是伤寒。她来顶替妈的职务了”可知,女孩的妈妈刚刚去世,她来顶替妈妈打鱼,可见打鱼人生活的艰辛。作者是要强调“打鱼”人的女孩辛酸、艰苦而又无奈的人生。故选D。

【2题详解】

本题考查学生分析把握文章结构,思路及其作用能力。所谓文章的结构就是围绕主题安排材料的布局,答题时一般从叙述的顺序、人称视角的变化、文章的线索以及表达方式的运用等角度分析,先明确特征,然后分析好处。从叙述顺序的角度,先介绍“一种用两只三桅大船,乘着大西北风,张了满帆,在大湖的激浪中并排前进,船行如飞,两船之间挂了极大的拖网,一网上来,能打上千斤鱼。而且都是大鱼”,再介绍“一种是放鱼鹰的……一般是两个人,一个撑船,一个管鹰。一船鱼鹰,多的可到二十只”然后介绍“一种是扳罾的”“一种是撒网的”,最后介绍“还有一种打鱼的:两个人,都穿了牛皮缝制的连鞋子……这种打鱼的,每天打不了多少,而且没有很大的,很好的鱼”,概括可知,按规模、收入、看点从大到小的顺序安排叙事的顺序。回答作用题,可以从结构、内容和表达情感三个方面入手。结构上,先写“一种用两只三桅大船”“一种是放鱼鹰的”“一种是扳罾的”“一种是撒网的”,最后写“还有一种打鱼的:两个人,都穿了牛皮缝制的连鞋子”,可见对打鱼种类的描述,为表现生活在社会下层的打鱼者作铺垫。内容上,由“鱼船的船主都是些小财主”“这种打鱼的,每天打不了多少,而且没有很大的,很好的鱼”可知,打鱼的不同方式揭示打鱼人的不同阶层,并使二者的生活及命运形成鲜明的对比。情感上,由“她妈死了,得的是伤寒。她来顶替妈的职务了”“她穿着妈穿过的皮罩衣,太大了,腰里窝着一块,更加显得臃肿”“父亲的话越来越少了”可知,对打鱼的一家人,作者于文字间流露的悲凉,以及悲凉中一家人面对苦难默默承受的坚忍,流露出作者对他们深深的同情。

【3题详解】

本题考查探究作品中重要句子意蕴的能力。解答此类题目,首先应抓关键词,然后注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义,还要注意它在表面含义之外是否有语意双关或主旨(情感)意义。本句“湿了的牛皮罩衣很重”中“很重”表层含义是牛皮罩浸了水很重,深层含义是,女儿过早承担起家庭的重担,父亲生活的负担很重;“秋天的水已经很凉”,表层含义是水凉,深层含义是底层民众生活的心酸、悲苦和凄凉;“父亲的话越来越少了”,表层含义是父亲的沉默寡言,深层含义是父亲对女儿深沉的自责内疚和无法表达的爱。再从整体上分析,这种含蓄的结尾意味深长,写出一家人面对苦难默默承受的坚忍,流露出作者对贫苦人家深深的同情。

【点睛】探究作品的意蕴:指文本所蕴含的思想、感情等多种内容,属于文本结构的纵深层次。文学作品所表现出来的意蕴,有社会的、政治的、道德的意义,有现实的历史的意义,也有心理的、情感的、审美的意义。从作者主体方面来说,文本中的意蕴,是其思想、意识、情感的综合体。

录入时间:2021-03-13 10:29:43