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5. 能够根据图片去完成与主题相关的写作任务。
情感目标：
培养学生对天文知识的兴趣和对未来事物的探索精神。了解中国的太空探索情况，增强民族自豪感。
过程与方法：
通过自主互助与合作的方法，结合图片等其他媒体介绍人类对于太空的探索。
教学重难点：
教学重点：能够运用现在完成时描述人类已经实施的太空探索，正确使用already, yet和just等。
教学难点：熟练掌握现在完成时态，了解一些关于太空的信息。在阅读之后，能够用现在完成时对文章进行简单描述。
教学过程：
Step1激情导入：
1. 播放视频“神秘的宇宙”，导入新课
2. 展示图片阿波罗，神州-9，了解中国的第一颗载人宇宙飞船，再由图片引出其他的载人
宇宙飞船及其发送时间和宇航员，从而激发学生的兴趣，增强民族自豪感。
3. 由Scientists have sent the astronauts to the moons. 引出问题：Have the astronauts been to the other planets? Is there life out there in space?从而导入课文：We haven’t found life on other planets.
Step2 多层次阅读1. Fast reading
Read the passage and choose the best title for it.
a. Anyone out there?
b. Life on Earth
c. The sun and other stars
d. The stars at night
(设计意图：通过第一遍快速感知课文，让学生能够对文章有个粗略的了解，从而抓住文章的中心。)
2. Careful reading
a) Read again and check (√) the true sentences.
1) The Earth is a star.
2) The Sun is a star.
3)There is more than one galaxy.
4) Our galaxy is part of the Milky Way.
5) The light from stars has taken a long way to reach us.
6) Scientists have found life on other planets.
7) They ’ve received many messages from space.