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序号 名称 推荐
北京2011课标版
1七年级上册第一节 认识我们身边的植物和动物第二节 认识我们身边的其他生物第三节 认识生物圈第一节 常用的生物学研究方法第二节 中学生物学实验的常用工具第一节 细胞第二节 生物体第一节 绿色植物的生活需要水和无机盐第二节 绿色植物的光合作用第三节 人和动物的营养第四节 其他营养方式附录 主要食物的营养成分
2七年级下册第一节 植物体内的物质运输1.血液2.血量血型3.血管4.心脏的结构5.血液循环1.呼吸道的结构与功能2.肺3.肺的通气4.气体交换第二节 绿色植物的呼吸第三节 其他生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用第一节 代谢废物第二节 尿液的形成和排出第三节 汗液的排出第一节 神经系统的组成第二节 神经调节的基本方式第三节 感觉和感觉器官第四节 激素调节
3八年级上册1.运动形式2.骨3.关节4.骨骼肌第二节 动物的行为第一节 人的生殖和发育第二节 动物的生殖和发育1.开花和结果2.种子的结构3.种子的萌发4.茎和叶的生长第四节 生物生殖的多种方式第一节 生物的性状表现第二节 生物的性状遗传第三节 人类的遗传第四节 生物的变异第一节 生命的起源第二节 生物的进化第三节 人类的起源与进化附录 地质年代与生物进化事件
4八年级下册第一节 生物的分类第二节 原核生物第三节 原生生物1、苔藓植物2、蕨类植物3、裸子植物4、被子植株第五节 真菌1、腔肠动物和扁形动物2、线虫动物和软体动物3、环节 动物和节 肢动物4、鱼类和两栖动物5、爬行、鸟类6、哺乳动物第七节 病毒第一节 环境对生物的影响第二节 生物对环境的适应和影响第三节 生态系统第四节 人与生物圈第一节 传染病第二节 免疫第三节 当代主要疾病与预防第四节 安全用药与急救第五节 健康的生活方式第一节 传统生物技术的应用第二节 现代生物技术的应用
北师大2011课标版
1七年级上册走进生命世界第1节 形形色色的生物第2节 生物与环境的相互影响第1节 生物学是探索生命的科学第2节 生物学研究的基本方法第1节 细胞的基本结构和功能第2节 细胞是生命活动的单位第3节 细胞通过分裂而增殖附录1 绘图方法和要求附录2 认识实验用具第1节 细胞分化形成组织第2节 生物体的器官、系统第1节 光合作用第2节 呼吸作用第3节 吸收作用第4节 蒸腾作用第5节 运输作用第1节 种子萌发形成幼苗第2节 营养器官的生长第3节 生殖器官的生长第1节 绿色植物在生物圈中的作用第2节 我国的植物资源第3节 我国的绿色生态工程附录 教科书中出现的一些中英文名词
2七年级下册第1节 人类的食物第2节 食物的消化和营养物质的吸收第3节 合理膳食与食品安全附录:人主要食物的营养成分第1节 血液第2节 血液循环第1节 食物中能量的释放第2节 人体细胞获得氧气的过程第1节 人体产生的代谢废物第2节 尿的形成与排出第3节 皮肤与汗液分泌第1节 神经系统与神经调节第2节 感受器和感觉器官第3节 激素调节第1节 健康及其条件第2节 预防传染病第3节 人体免疫第4节 当代主要疾病和预防第1节 人类活动对生物圈的影响第2节 保护生物圈是全人类的共同义务教科书中出现的一些中英文名词
3八年级上册第1节 动物运动的方式第2节 动物运动的形成第1节 先天性行为和后天学习行为第2节 动物行为的主要类型第3节 动物行为的研究第1节 动物在生物圈中的作用第2节 我国的动物资源及保护第1节 微生物在生物圈中的作用第2节 微生物与人类的关系第1节 人的生殖和发育第2节 动物的生殖和发育第3节 植物的生殖方式第1节 遗传和变异现象第2节 性状遗传的物质基础第3节 性状遗传有一定的规律性第4节 性别和性别决定第5节 遗传与环境第6节 遗传病和人类健康教科书中出现的一些中英文名词
4八年级下册第1节 生命的起源第2节 生物的进化第3节 人类的起源与进化第1节 生物的分类第2节 原生生物的主要类群第3节 植物的主要类群第4节 动物的主要类群第1节 生物的生存依赖一定的环境第2节 生态系统概述第3节 生态系统的结构和功能第4节 生态系统的稳定性第1节 人口增长与计划生育第2节 关注农村环境*第3节 关注城市环境*第4节 家居环境与健康第1节 发酵技术第2节 现代生物技术附录教科书中出现的一些中英文名词
济南2011课标版
1七年级上册第一节 生物的基本特征第二节 生物的生活环境第三节 生物学的探究方法第四节 生物学的研究工具第一章 认识生命现象(通用)第一节 细胞的结构和功能第二节 细胞的分裂与分化第三节 多细胞生物体的结构层次第一节 绿色植物的主要类群第二节 绿色植物的蒸腾作用第三节 绿色植物的光合作用第四节 绿色植物的呼吸作用第五节 绿色植物在生物圈中的作用第一章 生物圈中的绿色植物(通用)第一节 无脊椎动物的主要类群鱼类两栖类和爬行类鸟类哺乳类第三节 动物的运动第四节 动物的行为第五节 动物在生物圈中的作用第二章 生物圈中的动物(通用)第一节 病毒第二节 细菌第三节 真菌第四节 微生物在生物圈中的作用第三章 生物圈中的微生物(通用)第一节 生物的分类方法第二节 生物的分类单位
2七年级下册第一节 食物的营养成分第二节 消化和吸收第三节 合理膳食与食品安全第一节 人体与外界的气体交换第二节 人体内能量的利用第三节 呼吸保健与急救第二章 人的生活需要空气(通用)第一节 物质运输的载体第二节 物质运输的器官第三节 物质运输的途径第四节 关注心血管健康第三章 人体内的物质运输(通用)第一节 尿液的形成和排出第二节 汗液的形成和排出第四章 人体内废物的排出(通用)第一节 人体的激素调节第二节 神经调节的基本结构第三节 神经调节的基本方式第四节 人体对周围世界的感知第五节 神经系统的卫生保健第五章 人体生命活动的调节(通用)第一节 人体的免疫功能第二节 传染病及其预防第三节 安全用药第六章 免疫与健康(通用)第一节 人类对生物圈的依赖第二节 人类对生物圈的影响第三节 保护我们的家园第三单元 生物圈中的人(通用)
3八年级上册第一节 花的结构和类型第二节 传粉与受精第三节 果实和种子的形成第四节 种子的萌发第五节 根的结构与功能第六节 芽的类型和发育第七节 植物的无性生殖第一章 绿色开花植物的一生(通用)第一节 昆虫的生殖和发育第二节 两栖动物的生殖和发育第三节 鸟的生殖和发育第二章 动物的生殖和发育(通用)第一节 婴儿的诞生第二节 青春期发育第三节 走向成熟第一节 遗传的物质基础第二节 性状的遗传第三节 人类染色体与性别决定第四节 生物的变异第五节 人类优生与基因组计划第四章 生物的遗传和变异(通用)第四单元 物种的延续(通用)
4八年级下册第一节 生命的起源第二节 生物进化的证据第三节 生物进化的历程第四节 生物进化的原因第一章 生命的起源和进化(通用)第一节 人类的起源第二节 人类的进化第一节 生态系统的组成第二节 食物链和食物网第三节 能量流动和物质循环第四节 生态系统的类型第五节 生态系统的自我调节第一章 生态系统(通用)第一节 生物多样性第二节 生物多样性的保护第六单元 生物与环境(通用)第一节 环境对生物的作用第二节 生物对环境的适应与影响第一节 发酵技术第二节 食品保存第一节 基因工程第二节 克隆技术
冀少儿2011课标版
1七年级上册第一节 走进生物实验室第二节 学会观察第三节 练习测量第四节 学习探究第一节 细胞第二节 细胞分化形成组织第三节 多细胞生物体第四节 单细胞生物体第一节 在实验室里观察植物第二节 校园植物观察第三节 藻类植物第四节 苔藓植物与蕨类植物第五节 裸子植物第六节 被子植物第一节 田野动物调查第二节 腔肠动物和扁形动物第三节 线形动物和环节动物第四节 软体动物第五节 节肢动物第六节 鱼类第七节 两栖类和爬行类第八节 鸟类第九节 哺乳类第十节 我国的珍稀动物第一节 尝试对生物进行分类第二节 练习对生物进行鉴别
2七年级下册第一节 食物第二节 食物的消化第三节 营养物质的吸收和利用第四节 食品安全第一节 物质运输的载体第二节 物质运输的器官第三节 物质运输的路线第四节 心脏和血管的保护第一节 呼吸第二节 排泄第一节 信息的获取第二节 信息的传递第三节 信息的处理第四节 合理用脑第一节 激素与生长发育第二节 健康地度过青春期第一节 人体的运动第二节 锻炼与健康第一节 免疫第二节 疾病与预防第三节 艾滋病的发生与流行第四节 珍爱生命 拒绝毒品第八章 科学用药 保障健康
3八年级上册第一节 种子萌发的过程第二节 种子萌发的条件第三节 芽的发育第一节 根的生长第二节 根对水分的吸收第三节 无机盐与植物的生长第一节 光合作用的产物第二节 光合作用的原料第三节 光合作用的场所第一节 呼吸作用第二节 蒸腾作用第五章 绿色植物在生物圈中的作用第一节 运动的基础第二节 运动的完成第一节 动物行为的特点第二节 动物行为的类型第三节 先天性行为和学习第一节 细菌第二节 病毒第一节 酵母菌和霉菌第二节 食用真菌第一节 发酵食品的制作第二节 食品保存技术第四章 微生物在生物圈中的作用
4八年级下册第一节 被子植物的生殖第二节 动物的生殖发育第三节 人的生殖和胚胎发育第一节 遗传第二节 变异第三节 遗传病与优生第一节 生命的起源第二节 生物的进化第三节 人类的起源第四章 现代生物技术第一节 环境对生物的影响第二节 生物对环境的适应和影响第一节 生态系统的组成和类型第二节 食物链和食物网第三节 生物圈第一节 控制人口的过度增长第二节 合理利用自然资源第三节 保护生物多样性第四节 保护生态环境
鲁科五四制2011课标版
1六年级上册第一节 生物的特征第二节 调查周边环境中的生物第一节 环境对生物的影响第二节 生物对环境的适应和影响第三节 生物与环境组成生态系统第四节 多种多样的生态系统第五节 生物圈是最大的生态系统第一节 练习使用显微镜第二节 观察植物细胞第三节 观察动物细胞第一节 细胞的生活第二节 单细胞生物第一节 细胞的分裂第二节 动物体的结构层次第三节 植物体的结构层次
2六年级下册第一节 藻类植物第二节 苔藓和蕨类植物第三节 种子植物第一节 种子的萌发第二节 植株的生长第三节 开花和结果第一节 水分进入植物体内的途径第二节 绿色植物参与生物圈的水循环第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳第六章 爱护植被,绿化祖国
3七年级上册第一节 人类的起源和发展第二节 人的生殖第三节 青春期第一节 食物中的营养物质第二节 消化和吸收第三节 合理营养与食品安全第一节 呼吸道对空气的处理第二节 发生在肺内的气体交换第三节 空气质量与健康第一节 物质运输的载体第二节 物质运输的管道第三节 物质运输的途径第四节 关注心血管健康第一节 尿的形成和排出第二节 汗液的形成和排出
4七年级下册第一节 人体对外界环境的感知第二节 神经系统的组成第三节 神经调节的基本方式第四节 激素调节第一节 分析人类活动对生态环境的影响第二节 探究环境污染对生物的影响第三节 拟定保护生态环境的计划第一节 传染病及其预防第二节 免疫与计划免疫第一节 安全用药第二节 急救常识第一节 评价自己的健康状况第二节 选择健康的生活方式第一节 细菌和真菌的分布第二节 细菌第三节 真菌第四节 细菌和真菌在生物圈中的作用第五节 人类对细菌和真菌的利用第二章 病毒
5八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物第二节 线形动物和环节动物第三节 软体动物和节肢动物第四节 鱼类第五节 两栖类和爬行类第六节 鸟类第七节 哺乳类第一节 动物的运动第二节 先天性行为和学习行为第三节 社会行为第一节 动物在自然界中的作用第二节 动物与人类生活的关系
6八年级下册第一节 植物的生殖第二节 昆虫的生殖和发育第三节 鸟的生殖和发育第一节 遗传的物质基础第二节 基因控制生物的性状第三节 基因在亲子代间的传递第四节 人的性别遗传第五节 生物的变异第一节 地球上生命的起源第二节 生物进化的历程第三节 生物进化的原因第一节 尝试对生物进行分类第二节 从种到界第一节 认识生物的多样性第二节 保护生物的多样性学习并没有结束
人教2011课标版
1七年级上册致同学们第一节  生物的特征第二节  调查周边环境中的生物第一节  生物与环境的关系第二节  生物与环境组成生态系统与生物有关的职业  林业工人的新任务第三节  生物圈是最大的生态系统科学·技术·社会  生物圈Ⅱ号第一节  练习使用显微镜科学·技术·社会  人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜第二节  植物细胞第三节  动物细胞科学家的故事  施莱登、施旺与细胞学说第四节  细胞的生活科学·技术·社会  克隆哺乳动物第一节  细胞通过分裂产生新细胞科学·技术·社会  “脱缰之马”——癌细胞第二节  动物体的结构层次第三节  植物体的结构层次第四节  单细胞生物第一节  藻类、苔藓和蕨类植物科学·技术·社会  微藻与生物柴油第二节  种子植物生物学与文学  寄予植物的情怀第一节  种子的萌发与生物学有关的职业  农业技术员和绿色证书第二节  植株的生长科学·技术·社会  无土栽培第三节  开花和结果与生物学有关的职业  大地的美容师——园艺师科学·技术·社会  节水农业绿色植物与生物圈的水循环科学·技术·社会  现代化温室绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节  光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二节  绿色植物的呼吸作用科学·技术·社会  森林可以减缓气候变化爱护植被,绿化祖国
2七年级下册第一节 人类的起源和发展科学家的故事 我国科学家与北京猿人第二节 人的生殖科学家的故事 “试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖第三节 青春期第一节 食物中的营养物质科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维第二节 消化和吸收第三节 合理营养与食品安全与生物学有关的职业 营养师第一节 呼吸道对空气的处理第二节 发生在肺内的气体交换科学·技术·社会 “森林浴”、有氧运动和高压氧治疗第一节 流动的组织——血液科学 技术 社会 干细胞和造血干细胞研究第二节 血流的管道——血管第三节 输送血液的泵——心脏科学家的故事 血液循环的发现第四节 输血与血型与生物学有关的职业 心血管病与心血管医生科学 技术 社会 血液透析和肾移植人体内废物的排出第一节 人体对外界环境的感知科学·技术·社会 角膜移植、角膜捐献和人造角膜第二节 神经系统的组成第三节 神经调节的基本方式第四节 激素调节科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素第一节 分析人类活动对生态环境的影响科学·技术·社会 生物入侵及其危害第二节 探究环境污染对生物的影响科学·技术·社会 温室效应增强和全球气候变暖第三节 拟定保护生态环境的计划科学·技术·社会 退耕还林还草
3八年级上册第一节 腔肠动物和扁形动物第二节 线形动物和环节动物第三节 软体动物和节肢动物与生物学有关的职业 养殖专业户第四节 鱼第五节 两栖动物和爬行动物第六节 鸟生物学艺术 动物与造型艺术第七节 哺乳动物与生物学有关的职业 兽医师第一节 动物的运动生物学与文学 借动物以言志第二节 先天性行为和学习行为科学·技术·社会 动物行为学家的新装备第三节 社会行为科学家的故事 珍妮·古道尔和黑猩猩交朋友科学·技术·社会 动物与仿生动物在生物圈中的作用第一节 细菌和真菌的分布第二节 细菌第三节 真菌第四节 细菌和真菌在自然界中的作用科学技术社会 以菌治虫第五节 人类对细菌和真菌的利用科学·技术·社会 “超级细菌”近在咫尺科学·技术·社会 狂犬病和狂犬病病毒病毒第一节 尝试对生物进行分类第二节 从种到界科学家的故事 林奈和双名法第二章 认识生物的多样性第三章 保护生物的多样性
4八年级下册第一节 植物的生殖科学·技术·社会 植物的组织培养第二节 昆虫的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育第四节 鸟的生殖和发育科学·技术·社会 带你参观养鸡场第一节 基因控制生物的性状第二节 基因在亲子代间的传递第三节 基因的显性和隐性科学·技术·社会 中国拥抱“基因世纪”第四节 人的性别遗传第五节 生物的变异科学家的故事 袁隆平与杂交水稻第一节 地球上生命的起源科学·技术·社会 探索地球外的生命第二节 生物进化的历程第三节 生物进化的原因科学家的故事 达尔文和他的进化思想第一节 传染病及其预防科学·技术·社会 人类与传染病的斗争第二节 免疫与计划免疫科学家的故事 李时珍与《本草纲目》用药与急救第一节 评价自己的健康状况与生物有关的职业 心理咨询师第二节 选择健康的生活方式学习并没有结束
苏教2011课标版
1七年级上册第一节 我们周围的生物第二节 生物与环境的关系第三节 我们身边的生物学第一节 探索生命的器具第二节 探索生命的方法第一节 植物细胞的结构和功能第二节 人和动物细胞的结构和功能第三节 细胞分裂与分化第一节 单细胞生物第二节 多细胞生物体的组成第一节 植物种子的萌发第二节 植物根的生长第三节 植物生长需要水和无机盐第四节 植物茎的输导功能第五节 植物的开花和结果第一节 植物光合作用的发现第二节 植物光合作用的场所第三节 植物光合作用的实质第四节 植物的呼吸作用第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用第一节 绿色植物是食物之源第二节 绿色植物与生物圈的物质循环第三节 绿化,我们共同行动
2七年级下册第一节 精卵结合孕育新的生命第二节 人的生长发育和青春期第三节 人体概述第一节 人体需要的主要营养物质第二节 人体的消化与吸收第三节 膳食指南与食品安全第一节 血液和血型第二节 人体的血液循环第三节 人体和外界环境的气体交换第四节 人体内的气体交换第五节 人体能量的供给第一节 人体泌尿系统的组成第二节 人体废物的排出第一节 人体的激素调节第二节 人体的神经调节第三节 人体感知信息第一节 关注生物圈——环境在恶化第二节 保护生物圈——从自身做起
3八年级上册第一节 五彩缤纷的植物世界第二节 千姿百态的动物世界第三节 神奇的微生物第四节 生物的分类第一节 生物多样性第二节 保护生物多样性的艰巨使命第一节 生命的诞生第二节 生物进化的历程第三节 生物进化的学说第四节 人类的起源和进化第一节 动物运动的形式和能量供应第二节 动物运动依赖于一定的结构第一节 动物行为的主要类型第二节 动物行为的生理基础第一节 生态系统的组成第二节 生态系统中的能力流动和物质循环第一节 生物圈中的各种生态系统第二节 生物圈是生物的共同家园
4八年级下册第一节 生物的无性生殖第二节 植物的有性生殖第三节 昆虫的生殖与发育第四节 两栖类的生殖与发育第五节 鸟类的生殖与发育第一节 DNA是主要的遗传物质第二节 人的性状和遗传第三节 人的性别决定第四节 遗传病和优生优育第五节 生物的变异第一节 源远流长的发酵技术第二节 食品保存第一节 现代生物技术的应用第二节 关注生物技术第一节 传染病第二节 威胁健康的主要疾病第三节 免疫第一节 远离烟酒第二节 拒绝毒品第三节 关注健康
苏科2011课标版
1七年级上册第1节 生物与生物学第2节 生物学的基本研究方法第1节 生物生存的环境第2节 环境影响生物的生存第3节 生物对环境的影响第4节 生物对环境的适应第1节 多种多样的生态系统第2节 生物生存的家园——生物圈第1节 植物的光合作用第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐第1节 饮食与营养第2节 营养物质的作用第3节 合理的膳食第4节 人体对食物的消化和吸收第1节 食物链第2节 食物网第1节 能量的释放和利用第2节 人体的呼吸
2七年级下册第1节 生物体的基本结构第2节 细胞的分裂和分化第1节 植物体的组成第2节 人体的组成第3节 单细胞的生物体第1节 水中的动物第2节 水中的藻类植物第1节 地面上的植物第2节 地面上的动物第1节 鸟类第2节 昆虫第1节 土壤里的小动物第2节 土壤里的微生物第1节 生物的命名和分类第2节 生物检索表
3八年级上册第1节 人体内物质的运输第2节 人体内废物的排出第1节 人体的神经调节第2节 人体对信息的感知第3节 人体的激素调节第1节 人体的运动第2节 动物的行为第1节 绿色植物与生物圈的水循环第2节 绿色植物与生物圈中碳-氧平衡第3节 生态系统的自我调节第1节 植物的生殖第2节 植物的生长发育第1节 动物的生殖第2节 动物的发育第1节 人的生殖第2节 人的个体发育
4八年级下册第1节 生物的遗传第2节 生物的变异第1节 生命的起源第2节 生物进化的历程第3节 生物进化的原因第4节 人类的起源和进化第1节 人体的免疫防线第2节 传染病的预防第1节 选择健康的生活方式第2节 关注家庭生活安全第3节 远离烟酒 拒绝毒品第1节 人口增长对生态环境的影响第2节 保护生物多样性第3节 自然资源的可持续利用第4节 建设生态家园
沪教课标版
1七年级上册
2七年级下册
3八年级上册人体内的细胞是如何组织起来的器官是由什么构成的(1)器官的概念你知道人体器官的位置吗人体的结构层次观察人体的基本组织(实验)器官是由什么构成的(2)人体主要器官的结构和功能人类能在怎样的环境中生存人体的内环境哪些系统参与了维持内环境稳定血液循环系统是如何维持内环境稳定的呼吸系统是如何维持内环境稳定的消化系统是如何维持内环境稳定的泌尿系统是如何维持内环境稳定的维持内环境稳定性的意义测量人体的体温、心率等生理数据(实验)测量人体的唾液的pH等生理数据(实验)神经系统的组成(1)脑神经系统的组成(2)脊髓、神经神经调节的基本方式——反射反射弧观察非条件反射(实验)激素有什么作用(1)激素的概念、内分泌腺结构特点、人体内分泌系统的器官组成激素有什么作用(2)研究激素作用的实验方法、激素作用的特点激素有什么作用(3)人体内分泌激素的生理作用激素的释放是怎样控制的(1)甲状腺激素和胰岛素分泌的调节激素的释放是怎样控制的(2)神经系统对内分泌腺的调节作用人体的性状和遗传现象染色体与人体的性别决定基因的作用以及基因与DNA、染色体的关系基因与遗传性状的关系生物的变异(1)变异的概念生物的变异(2)遗传的变异和不遗传的变异新的健康观青春期健康生命的自我管理制定健康计划(实验)常见传染病及其预防人体的免疫功能生活方式与常见非传染病酒精对水蚤心率的影响(实验)医药常识怎样看药品说明书配置家庭药箱意外伤害与急救模拟心肺复苏(实验)模拟伤口处理和包扎(实验)医疗技术绪论
4八年级下册藻类植物、苔藓植物蕨类植物、种子植物叶的结构与功能制作并观察叶片的装片(实验)花的结构和植物的繁殖果实的结构与类型解剖并观察花和果实的结构(实验)我们身边的植物鱼类观察和解剖鲫鱼(实验)两栖类、爬行类鸟类哺乳类原生动物、腔肠动物扁形动物、线形动物环节动物、软体动物节肢动物观察和解剖一种常见无脊椎动物(实验)探究水蚤对光照强度的反应(实验)真菌培养、观察青霉和酵母菌(实验)细菌和病毒微生物与人类的关系物种的命名分类的阶元分类检索表使用检索表识别常见生物物种(实验)生物与非生物环境的关系生物与生物之间的关系种群的数量变化规律及其应用生态系统的组成生态系统的能量流动生态系统的物质循环和信息传递多种多样的生态系统生态系统稳定性的特征生态系统稳定性的自我调节探究某一因子改变对生态瓶的影响(实验)人类活动对生态系统稳定性的影响外来物种与生物检疫城市生态系统城市绿化城市环境保护第2节 城市居室环境