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教学方法
任务型教学
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step 1:
Leading
T: They are my friends. Look at the pictures and describe their problems.
Do you know how to solve the problems？
让学生带着问题进入课题，激发了学生的兴趣。
Step 2:
Listening
Listen to the tape and match the people with the pictures. And choose which ones are healthy .
通过这一活动，可以使学生复习各种活动的表达，同时了解健康运动的相关表达。
Step 3:
Reading
Read the passage and finish the tasks.
Read the passage quickly and answer the questions. Before the task show some expressions to help the students
read the passage separately.
2.Read the passage carefully. Read the paragraphs and complete the notes.
在读的活动中设计了两个任务：速读和细度。速读之前出示了一些关键的词语提示，一边学生能更好的理解文章并回答问题。细读是要求学生带着问题重新回到文章，完成任务的同时也能感知对生活得表达。
Step 4 Speaking .
Work in pairs. My friends Tony and Colin are seeing the doctor.
Now make a conversation between a
doctor and a patient.
根据图片中病人的不同症状编出不同的对话。学生可以根据自己的英语水平决定如何运用老师的提示来完善或者提升对话。
通过这项活动，学生能够学会描述病情和提出建议。
Step 5