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I like …,what about you?
2. 情感与态度:
能够在实际生活中灵活运用这些单词和句型，增强对英语学习感知力和实际运用的能力。形成善于与他人沟通，团结互助，互敬互勉的学习和生活态度。
3.过程与方法：
创设合适的导入情景，在合理的情境讲授新知。
四、教学重、难点分析：
1、教学重点
(1) 学生能听懂,会说,认读和书写下列词汇: sun，rain，snow，hot，cold
(2) 学生能在实际生活中听懂并运用.
(3) 学生能在实际生活中认读,理解并运用下列句式:
I like …,what about you?
2、教学难点
(1)学生以小组讨论等方式学习新知识，通过真实任务巩固学习成果。
(2)在听懂、会说本话题会话的基础上，能进行简单的表演。
为了实现本课的重难点目标，教师采取了多媒体展示,任务型教学等方法辅助教学，组织学生进行歌曲、游戏、小组讨论等活动让每一名同学参与到学习中，充分地展示自己，感受学习的快乐。
五、教学准备
多媒体，词汇卡
六、教学过程：
Step1: Warming-up and Lead-in
The song “The Month Song”with a question: What can you hear?
(上课伊始，让学生们带着问题欣赏英文歌，并使孩子们迅速进入英语学习状态，为后面的学习做铺垫)
(2)Divide the whole class into 2 Groups :Boys and Girls.
Step 2: Presentation
Use the phonics and some cute pictures to teach “sun”“hot”“snow” “cold” “cloud”and write them on the blackboard. let students show their fingers to write together with the teacher.
Listen and guess
Play some voices to let students guess to lead the word “rain” “wind”.
Use various ways to practice the new words.
Such as：
Touch and say
Look and find