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We speak Chinese.
（3）学生能介绍有关中国的基本信息，知道中国的重要景点，在地图上能够找到中国的位置。
2. 情感目标：
创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。
3. 文化意识：
要求学生学会分享对世界的看法，简单描述中西方文化差异。
教学策略及教法设计
这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。倡导积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。
教学过程：
?Class?Opening
1.?问候和自由交谈
T：Hello, everyone.?Are?you?ready?for?our?English?class？
T：What?do?you?like?to?do？
S1：I?like?to?____.
T：Where?do?you?live？
S2：I?live?in?China.
New Concept
1. Talk about the map
【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且记忆深刻。】
This is a map of China.
2. Ask a question.
What?is?the?capital?city?of?China?
Do?you know?about?Beijing？
【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的?Beijing。学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。】
Listen and answer the questions.
(1). What is it?
(2). Where do you live?
(3). What do you speak?
(4). What is the capital city of China?
(5). What colour is the map of China?