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Ss:Good morning,Miss Zhang!
T:Now let’s enjoy a song together,OK?
Ss:OK!
教师播放英文歌曲，教师播放英文歌曲 ?“Where is the toy car?” ，师生共同边演唱边做动作。T:Good job!Sit down,please!
Here comes my friend.Who is he?
二、呈现新课 (Presentation)
1.柯南要招聘4-5名助手团协助他破案。你们想参加竞聘吗？
T:Yes!He is Kenan.Kenan has a problem.He wants to recruit a team for help.Do you want
tohelp him.
Ss:Yes!
T:Now let’s challenge,OK?
Ss:OK!
竞聘需要通过以下的挑战，最终才能成为柯南的助手团队。
Challenge 1 P67 Listen and draw.Give the students 3 minutes to listen and draw.找出一两个同学的图片，教师与学生进行示范。并且板书
Where’s the apple?It’s on the watermelon.
Where’s the ball?It’s under the chair.
Where’s the banana?It’s in the box.
2.Challenge 2仔细观察图片并找出图片中更多的事物。练习3分钟，教师巡视并予以指导。Use “Where is the …?It’s on/in/under the … .”to talk about the picture. 找每组2号和他的搭档来进行对话，继续爬楼梯。
3.Challenge 3 仔细观察67图片，并说出下列物品的个数。学生自己先数一数，然后进行课本67页图片投影，找同学到前面来和同学们一起数脚印、书和盒子的数量。
I can see footprints,too.让学生看图思考并导入到动物的脚印。There are many animals’ footprints.Where are the animals going?Guess!在黑板上画一棵苹果树，葡萄藤和一堆草莓。并且板书Fruit Garden .
4.教师播放视频，展示Read aloud部分的内容，让学生了解人物关系和故事的大概含义。并且回答四个问题。可以引导学生仔细观察，再去数一数。
(1).How many birds do you see?
(2).How many elephants do you see?
(3).How many grapes do you see?
(4).Who likes bananas?5.听录音，跟读故事。
找每组的1号回答问题。
朗读句子并且做动作。
.I'm big and tall.
（2）.I'm short.
（3）.Where are the bananas?