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·能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
·能意识到自己的衣物要自己洗。
重点难点
重点：五个单词的掌握。难点：单复数的描述。
学法指导
情景教学法、歌曲法和游戏法。
5、教学过程（详案）
个人智慧展示
Step1：Greeting
T：Hello, boys and girls! Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too!
T: Let’s begin our class!
Step2：warming up
Baby clothes(播放歌曲)
Step3：lead-in
T:let’s go to the baby’s clothes store!
S: OK!
Step4: Presentation
①look at that clothes store !(出示做的道具，模型商店，盖子上面有接下来新授的单词clothes)
PPT自然拼读，再板书 clothes
T:How to spell clothes. Show me your finger, please!
再次自然拼读 并正音clothes。
提出that 并强调中文意思，并将I like __that__ ____clothes___. 板书。
对比教学this,that those, these.
PPT呈现两组衣服，T：I like this I like that
② T：Look, I like that skirt.（老师指着手做的模型商店，由此引出 skirt）
PPT呈现自然拼读，再板书skirt
T:How to spell skirt？
再次自然拼读skirt，并正音。
对比教学shirt