1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
活动二新课导入T: 师说唱：Who is wearing red today?Yes,I’m wearing red clothes.
活动三新课讲授 1、教师板书单词clothes,引出:Today, we’re going to learn Unit5 My clothes. 全班齐读课题。
教读，课件出示服装， 单词oh,old,cold.教学o 的发音.听音跟读,指名读,男女生读等.（设计意图：愉快的歌曲把学生快速带入快乐的英语学习情境，教师用自己的歌声吸引学生注意力，引出课题，为本课下一步学习做好铺垫。）
2、 T:Look !Children’s Day is coming .Are you happy?Amy and Sarah will have a show .What shall they wear?Let’s help them choose.OK?
3、学生选择哪件衣服，我们就对哪个单词进行操练。
A：课件展示dress图片, 出示red bed，用自然拼读法教读.听音跟读，学生书空，教师板演，将图片搭配。 师说：red dress.提问其他颜色的dress.教师：I like that red dress. What about you？
指名回答，练习句子。（教师板书I like that）。
B：、出示 skirt图片。出示girl bird，用自然拼读教学单词，强调K的发音，板书，接着引出shirt T-shirt，听音跟读，各种方式的练读。师说I like that red skirt. What about you？学生回答。
C： pants。教读，板书，听音跟读，指名读等练习单词的发音，课件展示I like those black pants.(在that上打差)告诉学生不能用that.What about you?
D、 出示单词hat，cat. cap.?同上， T: I likethat yellow hat. What about you??(指名回答)
What else can they wear？如果学生继续选，课件显示too hot，如果回答没有了，教师顺势Let’s say together.说一个圈出一个词,师:The clothes are beautiful.Let’s sing them.
Hello,hat do oh do……
4、Let’s chant.
教师指着黑板上的图片,说Hat,hat ,I like that red hat.指名说下面的图片，一起chant。
5、Let’s do.
（１）师说：So many clothes，Let’s pack them up。 听录音跟做，第二遍起立一起做。
（2）Remember to pack up your clothes！
6、Watch and answer.
Sarah and Amy are ready.They’re very happy.Lily wants to go,too.What does Lily like?(看动画,回答问题.)
（设计意图： 培养学生的听力策略，掌握听取关键词的方法。）活动四课堂总结1、． Group work
小组活动,去服装店购物,谈论自己喜欢的服装.汇报。
教师将服装卡片贴在磁力的小黑板上,让学生来谈论,喜欢什么最后奖励他什么.
2、在测评纸上填写单词的元音字母，练习书写，然后汇报读出来。 课后作业 1．Read ，listen and write the words .
2． 用I like……介绍自己的服装给爸爸妈妈。