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2、重点掌握句子并能很好的运用到生活中。
Dad,can I have your old T-shirt?
We’re having a party at school.
How do I look?
You look like Zip!
【教学难点】
We?are?having?a?party?at?school.?
Draw?something.??Tie?these.?Then?cut?small?holes?for?my?eyes?的正确理解。?
【教学准备?】
1、与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。?
2、教师准备Zip、Zoom、zoom`s Mammy、Zoom`s Daddy头饰。?
【教学过程】?
一、?热身&复习?（Warm-up?/?Revision）
1、跟唱歌曲“This old hat”这首歌。
2、看一段服装魔术视频，并问学生在视频看到什么服装？这些服装是什么颜色?
2、展示衣服的图片，巩固之间对话。
T：What’s this in English?
S：It’s a clothes﹨pats﹨coats...
T: What are these?
S: They’re pants﹨shorts﹨hats...
T: What are those?
S: They’re short﹨T-shirts...
设计思路：温故知新，并训练学生的口语表达能力。
二、新课呈现（Presentation）?
1、学生听课文录音，了解故事的内容。
2、一边播放录音，一边让学生理解故事意思，试着让学生根据课本，自己扫清单词障碍。
3、同桌之间根据课文自由对话，教师给予指导和评价。
三、操练（Practice）
做游戏
根据Story?time的内容，让学生进行表演。