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Warm-up
Ss sing a song 《Mary has a little lamb》
Review words about vegetables.教师出示蔬菜图片，复习上节课的tomatoes, potatoes, green beans, carrots 以及句型 These are …
Presentation
Sarah ,John ,Mike are going to the farm.三个人要去看动物。教师询问学生知道哪些动物。教师模仿一些动物的动作和声音，学生猜动物。如 dog， monkey， tiger...
接着教师出示关键词 black and white big cute 让学生猜是什么动物，引出单词cow 奶牛。学习发音/kau/ 出示how down wow等单词，体会ow的发音。然后出示挤牛奶的照片，milk a cow。出示多只奶牛的照片，引导学生明白cow的复数形式是cows.学习句型 These are cows.引导学生描述 They are black and white， big，cute.
出示绵羊身体的照片，让学生猜是什么动物。学习sheep这个单词。方法同cow的教学。
引导学生注意sheep的复数形式是sheep，而不是sheeps.sheep这个单词比较特殊，单复数同行。
之后horse与hen 的单词教学方法同上。
Listen to the tape and follow it .
Practice: Let’s chant
Cow cow milk a cow
Sheep sheep shear a sheep
Horse horse ride a horse
Hen hen feed a hen
教师与学生边说边做动作。
Competition男女生对赛。
教师出示一张farm的图片，图上有许多不同的动物。学生用These are …说句子。看谁说得多，谁就胜利。
拓展：画自己理想中的farm。并运用These are…以及They are…进行简单介绍。
Homework
1.Describe your farm to your partner.
2.Tell your family the animals you've learned.