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教学难点
能够读懂并表演小故事。
学情分析
在本册书第三单元中孩子们学习了有关天气的单词，在第四单元中学习了有关动物的单词。多数学生能够正确使用单词和句型进行问答。
教学目标
1.通过观看PPT，能够准确、流利认读有关天气的单词，并能够正确回答教师的提问。
2.在多媒体的辅助及教师的指导下，能够理解小故事，并正确完成老师布置的任务。
3.能够正确、合理、生动的演出小故事。
4.针对教师提问，运用所学句型“The sky is falling”简单介绍小故事中所学道理。
学生课前需要做的准备工作
复习第三、四单元单词和句子。
教学策略
独立学习与小组学习。
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
设计意图
落实目标
导入新课
（让学生知道要到哪里去）
课前出示本课教学目标。
学生快速浏览本节课学习目标。
让学生了解本课将要完成的内容。
环节一
（学习任务与学习目标相对应）
PPT上出示有关天气和动物的单词。
使用关于天气的动物的单词合理说出句型 “The … is falling”
落实目标1
环节二
（学习任务与学习目标相对应）