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难点：理清物体的位置；介词on和above都表示“在….上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。
4、教学准备：CD、word cards、recorder、
5.教学过程：
Step 1 Warming up & Revision
1、Oral language
Good morning, boys and girls. How are you today? What time is it?
Where is the bird?
Oral dialogue
T: Look at the picture . Where is the bird?
Ss: It’s in /on/under the house.
Step 2 Presentation & Practice
1、let’s learn
教师拿出一个熊和一个皮球。
T: What ’s this ? Ss: It’s a bear/ball.
T: She is playing with the ball.
做动作并呈现词组in front of
单个读，小组读，开火车读
利用句型 **is in front of me. 开火车
同理引出单词between, above, beside, behind.教授并练习巩固。
4）呈现书本的单词教授图
What can you see in the picture?
Where is the ball?
由此疑问学习本课的新单词：
beside, between, above，behind
(注意区分on 和above的区别)
5) 单词操练
播放录音，跟读单词，注意升降调
出示单词卡片，学生分小组抢答
2、Ask and answer
教师用where is the…?的句型对学生进行提问，学生用适当的介词进行回答