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（一）warm-up
1. Free talk: Greeting to students.
2. Sing a chant: If you’re happy, clap your hands
(二) lead in
1. 教师播放设计happy、sad、angry、worried、afraid等词汇的视频，要求学生仔细观察，视屏里出现了那些feeling，进一步对所学知识进行复习，为本课知识进行铺垫。
2、教师和学生互动：happy、sad、angry、worried、afraid.
3、教师通过Friend 话题。引入故事的小主人zip和zoom故事：
老师有一个朋友他今天不是很高兴。他为什么不高兴呢？让我们一起来学习小故事：
（三）Presentation
1、教师引导学生观看视频，了解故事内容。
2、新词积累
TV show : 电视节目 Popcorn：爆米花 I can’t wait. 我等不及了 Must：必须 go and check: 去看看
plant 种植（过去式planted） seed种子（复数形式seeds）
take a long time需要很长时间 wait等待（正在进行时waiting）
3、教师引导学生观看视频，根据故事内容，给图片排序。
4、细度感悟，了解zip的内心从happy到worried再到angry的变化.引导学生进一步了解故事情节。
Zip: My favorite TV show is on soon. Let’s watch it. Do you have any popcorn?
Zoom: I’ll go and make some.
Zip：I can’t wait. I love popcorn. I’m so happy.
Zip: He must be making lots of popcorn. Yum!
Zip: Where is he? I’m a little worried now. I’ll go and check.
Zip: Oh! Zoom what are you doing here?
Zoom: I’m making popcorn.
Zip: What?
Zoom: Oh, don’t be angry! Count to ten and take a deep breath. Well, I planted the popcorn seeds. But they take a long time to grow. I‘m still waiting.
Zip: Oooooh noooo!
（四）、Practice
再度故事、进一步了解故事情节、感悟故事语言。
（五）、Production
1教师扮演zip一个学生扮演zoom，示范表演整个故事。