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语文园地二第一课时教学设计
教学目标：
1.认识11个汉字，了解职业特点。
2.能够在情境中感受动词的意义，学习仿写句子。
3.进一步规范汉字的书写，展示自己的书写能力。
教学重点：
1.能够在情境中感受动词的意义，学习仿写句子。
2.进一步规范汉字的书写，展示自己的书写能力。
教学难点：认识11个汉字，了解职业特点。
教学时间：1课时
教学过程：
启发谈话，导入新课
同学们知道生活中的一些职业吗？在咱们生活的这个社会大家庭中，大家各司其职，做着自己的工作，今天我们一起来了解一下生活中都有哪些职业？学生自由畅谈。
导入新课：让我们一起来说说生活中的各种职业吧。
二、识字加油站
1.多媒体出示“教师、工程师、魔术师、建筑师、理发师”。 领读词语，出示拼音学生自读。 依次出示图片，学生说一说这些职业的人们在哪些工作，每天做些什么？
例如： 教师：在学校工作，教书育人。 理发师：在理发店工作，每天帮人们理发。
2.出示“演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员”。 总结：“师”指掌握专门学术或技艺的人。 领读词语，出示拼音学生自读。
依次出示图片，学生说一说这些职业的人们在哪些工作，每天做些什么？
例如： 饲养员：他们饲养小动物。