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彩色的梦
教学目标
1.会读、会写本课的生字,积累新词。
2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，借助诗歌想象画面的美好，唤醒对大自然以及美好生活的热爱之情以及保护环境的意识。
4.仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。
重点难点
重点：1．会认9个生字，会写9个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。
难点：1.仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。
2.引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。
教学准备师：多媒体课件
生：自主学习课文并识记生字
课时安排两课时
教学设计
第一课时
课时目标：
1.会读、会写本课的生字,积累新词。
2.正确、流利地朗读诗歌。
3.感知诗歌内容，初步了解“彩色的梦”的意义。