《8 彩色的梦》公开课教案下载

教学设计

课题：彩色的梦 教材解读：

这是一首儿童诗 , 充满了稚趣和童真，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。诗歌语言优美、节奏明朗 , 读起来朗朗上口;作者运用拟人的手法 , 丰富的想象 , 使句子更加生动、形象 , 彰显出语言的表现力 , 贴近儿童 的内心世界。通过这首诗歌 , 我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。教学 目标1、正确、流利、有感情地朗读课文 , 说说小作者用彩色铅笔画出的彩色的梦。

2、引导学生独立阅读课文 , 体会儿童丰富的想象力 , 感受童年生活的快乐 , 激发学生读 儿童诗的兴趣。教学重

难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文 , 说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。

难点：引导学生独立阅读课文 , 体会儿童丰富的想象力 , 感受童年生活的快乐 , 激发学生读 儿童诗的兴趣。教学 准备学生： 独立自学，完成生字自学

老师： 搜集资料，准备课件 第二课时学生学习活动教师教学活动一、 独 立 自 学自主学习课文，完成一些简单的练习。钻研教材，分析学情，组织学生提前自主学习。二、 互 动 交 流一、复习走入二课时。

1、回忆课文,齐读课题。

2、读词语,复习生字。

3、听看朗读视频，纠正字音。

二、插上想象的翅膀，学习诗歌1. 学习第 1小节诗歌。

(1)讨论:想一想诗歌中“彩色的梦”指的是什么？（彩色铅笔）

（2）齐读句子：他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。

点名找动词（躺、聊天、跳蹦），做动作。

（3）学习拟人句，并练习说句子。

2、学习第2小节诗歌。

(1) 让草坪变绿；

让野花开放；

让天空更蓝；

（2）看图话描述感受：色彩鲜艳。