二年级下册《8 彩色的梦》新课标优质课教案设计

《彩色的梦》教学设计

导入。

1.想到今天给你们上课，我昨晚兴奋的睡不着觉，迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世界，我脚踏星星来到学校，我们的课堂飞到了天空，云朵变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。你们觉得老师梦怎么样？

2.复习词语

文具盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 精灵 叮咛?

全班齐读词语。

初读儿歌，理解文意

自由读课文，想一想彩色的梦有什么？

A.品析第一节

1.引导：同学们，看图，（出示实物：各种彩色铅笔）：

（1）大家都有自己的彩色铅笔，看一看，这些彩色铅笔，都有什么颜色？

（2）“他们躺在铅笔盒里聊天”，铅笔盒会聊天吗？

（不会，这是运用了拟人的手法。）

请你也说一个拟人句。

预设一：早晨，小鸟欢快地在树上唱歌。

预设二：早晨，太阳公公出来了，花儿在向我点头，小草在向我招手。

2.朗读指导：重读“彩色、聊天、跳蹦”，读出彩色铅笔的可爱，活泼及对它们的喜爱之情。

B.品析第二小节

1.引导：“脚尖滑过”后，画了哪些景物？

学生读儿歌第二小节，课件出示：