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寓言两则
亡羊补牢
一、读课题，导入新课。
1、同学们，这节课我们学习20课，请把课题齐读两遍。
这是我们第一次学习寓言，谁能说说什么是寓言？指名学生说。
寓言有两个要素，一个是道理，一个是故事。学习寓言就是要先了解故事，才能悟出其中的道理。这节课，我们就一起来学习20课中的一则寓言故事：亡羊补牢。
2、复习巩固生字。
3、带着生字宝宝走进这个故事。
4、现在谁能用自己的话把这个故事讲给大家听？指名学生说，补充评议。
5、大家都说得非常好。其实“亡羊补牢”这个词就简洁地概括了课文里的故事。谁能用自己的话说说这个词语的意思？指名学生说。因为羊圈破了，所以养羊人丢失了羊。那他丢了几次羊？每次的做法有什么不同?你是从哪些句子中读懂的？请大家在四人小组间说一说。
二、深入学习课文。
（一）请一个四人小组汇报。
1、第一发言人汇报丢了几次羊。
课件出示相关句子：
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
请学生朗读。
2、为什么他丢了一次羊，还会丢第二次呢？请第二发言人汇报第一次丢羊后，养羊人的做法。
（1）课件出示：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
你是怎样理解这句话的?谁愿意读一读这句话？(读出自己的理解，比如不着急、不在乎、认为补羊圈已经没有用了等)