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《写人要抓住特点》最新教案优质课下载
人物描写教案
学习目标：学习人物描写的技巧，能生动形象地对人物进行刻画。
学习过程：
一、导入：播放名人漫画图片猜人物引出文学作品中的人物描写。
1、黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
2、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
3、黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发 浑如铁刷，狰狞好似狻猊。
探究人物描写的技巧
出示几组句子进行分点总结。
（一）街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个，请你猜猜他们的身份吧！
1、一个戴眼镜的青年在电话里说：“我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。”
2、一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”
3、一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”
4、一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫黄玉芹，（此处让学生填）
（点拨：人物描写要抓住特征，进行外貌描写、语言描写。学生此处抢答。）
（二）A.爸爸去给我买橘子，要穿过铁道，还得爬上那边月台，十分费力！
B.爸爸去给我买橘子，要穿过铁道，还得爬上那边月台，他用两手攀着上面，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（点拨：刻画人物要有动作描写）
A小张面带愧疚，拉着自己的儿子，看着小李和他的儿子，心里却得意洋洋！
B小张面带愧疚，拉着自己的儿子，看着小李和他的儿子，心里却在想：打了又怎么的， 又没打坏，谁叫你儿子打不过我儿子呢，这叫老子英雄儿好汉。懂不懂啊？”