《写人要抓住特点》优质课教案设计

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抓住特点，凸现形象

一、学习目标

1.能抓住人物的外形特点，运用夸张、比喻这两种修辞对人物的外貌进行描写。

2.能抓住人物的性格特点品质特色，并且通过典型事例来体现人物的性格、品质。

二、学习过程

1. 【课前热身】

你知道他们是《三国演义》里的哪位人物吗？

= 1 ﹨ GB3 ① 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

= 2 ﹨ GB3 ② 身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。

= 3 ﹨ GB3 ③ 身长八尺，豹头环眼，燕颔（hàn）虎须，声若巨雷，势如奔马。

2.导入

作者用富有特征的描写让我们如暏其人，如闻其声。是的，小说源于生活，大千世界，各色人等。有人丑，有人美；有人矮挫，有人窈窕；有人生性乐观，有人生而忧郁；有人喜欢万千人中我独来往，有人喜欢熙熙攘攘，结伴而行；有人用舞蹈来体现生命的狂喜，有人沉静独守一隅。正因如此，社会才五彩缤纷，异彩纷呈。今天，就让我们聚焦人物特点，描写不同风彩。

3.明确目标

4. 以形写人(完成目标一)

= 1 ﹨ GB3 ① 观察外貌。

对于人物的认识，我们往往从外貌开始。所以描写人物，首先要抓住人物外貌的特点。什么是外貌描写？读导学案是的概念。

外貌：外貌就是人的表面形态，包括人的身体、头脸、发式、眉眼、肤色、衣着、饰物，甚至神情气质等。把这些用语言文字表现出来就叫外貌描写。它是人物描写的第一站。成功的外貌描写能使人物形象鲜明，栩栩如生，使读者对作品留下更深刻的印象。

无论是摹体态、描五官还是写衣饰，不在描写多寡，只要能扣住特征，准确传神（传神：能够传达出人物的性格气质、精神风貌），均能取得令人欣喜的艺术效果。

= 2 ﹨ GB3 ② 抓住特点。

特点：区别于他人的独特之处。