《10 老王》集体备课教案设计

《10 老王》集体备课教案优质课下载

教 学 设 计

10 老 王

杨绛

教学目标

【知识与技能】

1.整体感知内容，梳理顺序，理解老王的“苦”与“善”的品质；（重点）

2.分析描写人物的方法，揣摩人物心理。

【过程与方法】

通过探究法、品读法、拓展法等来体会文章中作者的思想感情。（难点）

【情感、态度与价值观】

学会善待他人，关注生活中的弱势群体。

导语设计

展示社会底层的盲人、孤寡老人乞讨等图片，唤起学生的同情心和对生活的思考，于是老师说：同学们，同一片天空，不一样的生活，他们是我们身边的弱势群体，是我们需要帮助的人，花要人扶，人要人帮，我们没有能力做伟大的事，但我们有能力做好一些小事，用我们的善良给予他人一点人间的温暖，

今天我们要学习杨绛写的《老王》，让我们带着敬意解读他们之间令人感动的事，导入新课

第1课时

学习过程

一.检查预习

1.背景简介：文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……

2.检查字词音形意

伛 （ ） 荒僻（ ）