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七年级下册《我的语文生活》新课标教案优质课下载
第六单元综合性学习 我的语文生活
教学目标:
知识与能力:使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。
过程与方法:引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,体现观察与思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课处资料,自主学习与探究。
情感态度与价值观:让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验,使学生体验到参与、合作的快乐。
活动重点 : 收集生活中的语文资料,分类辑录。
活动难点: 制作手抄报。
教学课时: 1课时
执 教 人:郑新荣
教学过程:
一、情景导入
语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活,让我们走进生活学语文,也许你的生活更宽广、更美好!
二、讲授新课
一、网络流行语
随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。
随着学生上网人数的逐渐增多,他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。
网络语言之所以能如此吸引人,与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。
猜猜下列网络语言的意思:
“菜鸟”: 就“新手”的意思。
“大虾”:是“大侠”的谐音,指“计算机高手”。(由于一些水平较高的电脑爱好者,因长期沉迷于电脑而弯腰驼背,形似“大虾”。)