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部编版《我的语文生活》新课标教案优质课下载
《我的语文生活-----走进楹联大世界》教学设计
教师寄语：学好语文从热爱生活开始！
活动目标
1、培养学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。
2、通过寻找最美对联，我来对对联，趣味对联故事等几项活动来体味楹联特点，传承民族文化，学习语文，提升语文素养。
活动方式：合作探究、小组展示
活动准备：学生课前分组搜集校园文化、民俗风情、壮丽河山的对联；办对联小报；推选综合性学习的主持人。
活动过程：
激情导入：（师）泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔滔历史长河,流淌着多少文化特产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美,如同奇花异草,装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园,对联就是其中的一种。古人学语文,很重要的内容就是学对联。古往今来,许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华,为后人留下了宝贵的遗产和丰富的轶闻趣事。现在让我们走进本次综合性学习《我的语文生活----走进楹联大世界》，首先有请本次综合性学习的主持人上场。
（男女主持人上场）
1、学生：请用一两句话来形容你们眼中的语文（最好能用上一种修辞手法）。
活动一：寻找最美对联
请各小组展示本组调查记录的对联，并选出你认为对得最好的对联，说明理由。
(1)校园文化组以视频的形式展示。
（2）壮丽河山组以摆擂台的形式展示。
（3）民俗风情组以书法的形式展示。
2、教师向学生推荐好的对联，引导学生总结好的对联的突出特点。
（ 1）要字数相等,断句一致。
（ 2）要平仄相合,音调和谐。
（ 3）要词性相对,位置相同。