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部编版《我的语文生活》优质课教案下载
《短语结构》教学设计
一、教学目标
1、理解短语的五种结构类型及概念
2、能正确区分短语的种类
二、教学重、难点：正确划分短语类型
三、教学方法：
1、掌握短语结构类型。
2、利用多媒体依次演示。
五、教学过程：
（一）、导入新课
（二）、新课教学
1、并列短语：并列短语是由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语。（词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。）
例如：
报纸杂志 调查研究 唱歌跳舞 花草树木 珠光宝气 雄伟壮丽 继承和发展 聪明美丽 光辉灿烂 庄严肃穆
2、偏正短语：偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
例如：
我的老师 恭敬地鞠躬 小心观察 世外桃源 突然发现
清晰的字迹 小心地翻阅 一个顾客 完全相信
3、动宾短语：动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词，代词，或名词性的短语充当。
例如：