《我的语文生活》优质课教案设计

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综合性学习——我的语文生活 教学设计

教学目标：

知识与能力目标：

通过本次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系。

讨论、探究，引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的内容，提高学习兴趣。

通过收集生活中鲜活的语言现象，了解正确使用母语的重要性。

过程与方法目标：

（1）讲练结合，讲解后结合小练习及时进行知识的巩固与运用。

（2） 在自主、合作、探究的活动过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）感受招牌的语言魅力,培养学生的审美情趣。

（2）激发学生关心生活、热爱生活的情感,教育学生做生活的有心人。

教学重点：

生活处处有语文,留心生活,运用语文。

2.培养搜集、组织材料,用生动的语言进行表达的能力。

教学难点：

　1.培养学生的口语交际能力,提高学生运用语言的能力。

　2.体会汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。

活动方式：合作探究、小组互助

活动准备：学生课前分组搜集店铺名称、广告词、对联。