部编版《2 回延安》优质课教案设计

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4，分析诗中的比兴手法，准确领会诗句的意义。

二．教学重难点

重点：有感情地朗读这首诗。

难点：体会诗中作者对延安的深厚情感。

三．课型课时 讲读课 第一课时?

四．教学过程

（一）导入新课

同学们，你们听过陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》吗？说到陕北我们不得不提一座城市那就是延安，我们先通过一个短片来了解一下延安（展示延安），延安曾经是中共中央所在地，是我国老一辈无产阶级革命家工作和生活过的地方，是无数人魂牵梦萦的地方，我们今天就跟着贺敬之的脚步重回延安，感受延安之美。

先读一下学习目标（找生读）

（二）预习展示

1，课前老师已经布置了学习任务，哪个小组愿意为大家展示一下你们的预习成果？（白板展示预习任务：作者介绍、写作背景、文章体裁）刚才各组代表的表现都十分精彩，为了更进一步了解作家、背景以及文章体裁我们一起来看一段微课。（播放微课）

2,生字

心窝 （ ） 白羊肚（ ） 手巾

登（ ）时 糜（ ）子

一盏（ ） 脑畔（ ）

眼眶（ ） 米酒油馍（ ）

（三）初读诗歌，读准字音并概括每一部分的主要内容

1，自由朗读

2，每一个小组读一部分

3，概括每一部分的内容

(四)体会作者情感，感受朗读诗歌的节奏和韵律

1,学习第一部分

（1）作者重回延安的心情是怎样的？

（2）作者用了一系列的动词请找出来

（3）本部分都运用了什么修辞？