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部编版《2 回延安》优质课教案下载
教学重点：感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。
教学难点：理解诗歌内容。
课时安排：1课时
教学过程
一、导入
同学们，你们知道延安吗？关于延安，你们了解多少呢？
二、相关资料
1、作者简介
贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人，1940年到延安，进入鲁迅艺术文学系学习，与丁毅合作创造的新歌剧《白毛女》享有很高声誉，1946年离开延安去华北根据地工作，解放后长期从事文艺创作和文艺领导工作，历任华北联大文学院教师，中央戏剧学院创作室主任，《人民日报》文艺部副主任，文化部副部长，中宣部副部长等。有诗集《并没有冬天》、《朝阳花开》、《放歌集》等。
2、写作背景
《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到自己梦魂牵绕的第二故乡延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，萌生了创作冲动，写下了诗作《回延安》和散文《重回母亲的怀抱——回延安》。
三、初读课文，感受情感。
有感情地朗读课文，想一想，作者洋溢于全诗中的情感是怎样的？
师正音，生读。
四、细读课文，理解内容。
概括文中5个小节的主要内容，并用三个字给每个小节起个小题目。小组讨论。
（1）回延安——抒写久别重逢的激动和喜悦
（2）忆延安——追忆当年延安的战斗生活
（3）话延安——描绘见到亲人的热烈场景
（4）看延安——描画延安城的崭新面貌
（5）祝延安——歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程
五、再次品味文章情感。
1、播放课文音频，再次感受作者情感。
2、根据朗读提示，自由朗读课文。
3、有感情地齐读课文。