部编版《家的意味》优质课教案下载

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现在的学生大多数都是独生子女,他们普遍存在责任感不强,不知道把孝敬父母落实到实处。,他们中的很多人会认为父母对他们好是应该的,针对这一问题有必要对学生进行正视现实、爱自己父母的教育。家庭是学生成长的摇篮,心灵的港湾。父母是他们的第一任老师,正是因为太熟悉,不去珍惜家庭的温暖和亲情。因此,需要通过对家庭温暖和亲情的认识和感受,培养学生对家庭的责任意识。

教学过程

一. 导入新课

多媒体展示材料和图画，让学生读材料、谈体会。

师：是啊,我们每个人都希望有一个温暖、温馨的家。家中有亲人,家中有亲情。那么,什么是家庭?今天让我们体会《家的意味》。

二.师生互动大课堂:

分组讨论

(一)、生命的居所

活动1、我眼中的家

(1)请用一个比喻描述你对“家”的认识。

(2)请用一种水果来描述你对“家”的感受。例:我的家像一个成熟的橘子,那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒适。

(3)73页的案列,学生回答,老师点评。

多媒体显示:说一说:什么是家庭?

教师总结:一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

活动2:

1、培养热爱自己的家庭、热爱父母的情感 ,初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。

2、能够在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。

3、理解家的含义和作用,知道尽孝应在当下。

活动3:家庭的功能

(1)多媒体显示:说一说,家庭的功能有哪些?

(2)学生阅读课本72页。

(3)(多媒体显示)家庭的功能:物质生产功能;人口生产功能;消费功能;抚育和赡养功能;教育功能;休息娱乐功能。

(二).中国人的“家”

活动4:话“家规”、“家训”(分组讨论回答)

(1)探讨中华文化中“家”的意义