七年级上册《家的意味》优质课教案设计

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辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力，感受家庭亲情。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。

3.情感态度与价值观：

通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，并承担起自己对家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。

【教学重点】

体会父母的爱与亲情，感受家庭的温暖。

【教学难点】

担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。

【教学过程】

一、爱的感受

多媒体播放北京音乐《回家》

我爱我的家！家，是我们最熟悉的地方,有关心我们的父母，有我们牵挂的家人。可是，同学们，你有没有想过是谁给我们的家带来了温暖？自己又应该为家里做些什么？今天，就让我们一起分享家庭的温馨，一起思考家庭的责任。

[设计意图]为了激发学生的兴趣，引起学生的思考。

二、爱的回忆

每个人都有家，每个家庭都发生过许多故事。细微之处见真情，你和你的亲人之间一定有许多感人的故事吧！我们要了解家庭，首先从家的故事开始。

1．“说我的小时候”

我们每个人都有美好的童年，每个童年都是不一样的，在每个人小时候都发生了许许多多的故事，特别是小时候在爸爸妈妈的呵护下度过的甜蜜时光。那些小片段，你还能回忆起来吗？说给同学们听一听。（多媒体展示）

请毛遂自荐的同学到前面讲给大家听。

2.“我眼中的家--家是什么”

教师组织学生介绍自己的家，并在介绍之后用一句话表达自己对家的感受，最好说明理由。（多媒体展示：家是什么？）

学生思考、讨论、回答

家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，他们的爱是无私的，他们的爱有什么不同呢？

[设计意图]调动学生的感官，让学生通过想与听的结合来感受家庭的快乐和趣味。

三、爱的风采

感受家庭的温馨，体会父母的爱心，就要了解父爱和母爱的特点。

1.读自己收集的句子，体会父爱母爱。