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部编版《家的意味》优质课教案下载
（2）理解中华文化中“孝”的内涵，知道中华优秀文化传统需要继承和发展。
2、能力目标
提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。
情感、态度与价值观目标
体会父母对自己的关爱之情，认同中华文化中“孝”的价值观念，养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。
教学重点：理解在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
教学难点：懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。
教学方法：情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
教学课时：1课时
教学过程：
创设情境，导入新课
过程：
多媒体呈现:一组春运的图片。
【设计意图】通过多媒体出示一组“春运”的图片，通过谈春运的感受，让学生体会家对于中国人的非凡意义。将抽象的内容形象化，既能激发学生的学习兴趣，又给学生遐想的空间，引发学生对问题的思考，唤醒学生的求知欲。
出示问题：思考：你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。
学生思考，回答问题。
①家庭的含义是什么？
②家庭作为社会的细胞，承担着哪些功能？
③家的重要性有哪些？家的特点是什么？
4.揭示课题，导入本课。
二、出示学习目标
过程：
教师出示学习目标
2、学生齐读学习目标
三、自主学习，信息搜索