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部编版《家的意味》集体备课教案优质课下载
知识与技能目标：
通过本课教学使学生进一步了解家的涵义及与我们的关系，了解中国人的“家”的深厚意味。
过程与方法目标：
通过这一课的学习，教学提高学生认识和分析自己家庭的能力，培养学生感受家庭亲情并学习继承家庭优良传统的能力。
情感态度与价值观目标：
培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承孝亲敬长的传统美德，增强对家庭的自豪感和责任感。
学情分析：
家庭是学生成长的摇篮，是最熟知的第一个小社会。现在的孩子，过多地享受了家庭中长辈的关爱，意识不到自己的社会责任，这也是目前存在的重要社会问题。在学生中也存在相互攀比的现象，使得一些学生因家庭不富裕而埋怨家长没本事，看不起父母，嫌弃自己的家庭,更谈不上孝敬父母。针对这一现象，有必要对学生进行热爱自己家庭，热爱父母的教育。让学生在了解自己家庭的同时增强自己肩上的责任感，让学生感激父母给予生命，并学会如何孝敬父母，从而培养学生对家庭的责任意识和对父母的情感。
教学重点：
认识家与我们的关系，知道家庭的含义及其功能。
教学难点：
进一步理解和体会中国人的“家”的深厚意味。学会热爱和欣赏自己的父母，并学会用行动孝敬自己的父母。
教学过程：
组织教学:
导入新课：歌曲“我爱我的家”
讲授新课：
一 生命的居所
1.家是什么？（用一句话概括你对家的理解，用一种水果描述你对家的感觉）
2.播放视频“family”
3.教师总结：家，不止是一个地方，还有相亲相爱的一家人，是一个充满爱的地方。它最大的特点就是家里有亲人，有亲情。
4.家的意义
（1）家庭的组成：学生思考怎样才能组建一个家庭呢？（婚姻关系、血缘关系或收养关系） （2）家庭的功能：经济功能、生育功能、情感交流功能、教育功能、抚养和赡养功能、休息娱乐功能）
（3）教师总结：家是我们身心的寄居之所。
（4）P73阅读感悟中“两个故事”，得出什么结论？
（5）教师总结：家是我们心灵的港湾。