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七年级上册《家的意味》新课标教案优质课下载
计
《家的意味》教学设计
授课人：
二、教材分析
《家的意味》是 人教版七年级道德与法治（上册）第三单元第七课第一框。家庭是学生最熟悉的生活领域，与家长的交往，不仅是学生现实生活中必须面对的实际问题，也是学习与其他人交往的基础，可以说，与父母的交往是学生学习交往的主战场。
三、学情分析
现在的学生大多数是独生子女，他们普遍存在责任感不强，不知道把孝敬父母落实到实处。他们中的很多人会认为父母对他们好是应该的，针对这一问题，有必要对学生进行正视现实、爱自己父母的教育。家长是学生成长的摇篮，心灵的港湾。因此，需要通过对家庭温暖和亲情的认识和感受，培养学生对家庭的责任意识。
四、教学目标
情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化、热爱家庭、孝敬父母的情感。
能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。
知识目标：了解家庭的含义、家庭的功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。
五、教学重难点
教学重点：了解家的含义；尽孝在当下
教学难点：理解孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务
六、教学方法：多媒体教学法，讨论法，实际调查法
七、教学过程
（一）导入新课：播放余光中先生的诗《乡愁》，请同学们闭上双眼，让我们一起随着余光中老先生的思绪去聆听家的味道。
（二）讲授新课
活动一：品尝家的味道
师：听完这首诗，我想大家都被深深的触动，现在，请把你想象成他，用心来思考，他在愁什么？
生:……
师：你能从余老先生的诗中找出由几种关系结合成的家？
生：……
师：得出家的含义：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组成的家，家是身心的住所，是心灵的港湾，祖国也是我们的家，是我们的根，我们也要热爱我们的国家。
活动二：丢失的家的味道