《第14课 文艺复兴运动》优质课教案下载

《第14课 文艺复兴运动》优质课教案下载

【重点难点】

重点：人文主义的含义、文艺复兴的实质、文艺复兴的代表人物及成就。

难点：认识文艺复兴运动的实质。

教学过程?

导入新课

出示图片：希腊式建筑、古罗马式建筑、中世纪哥特式建筑和文艺复兴式建筑。

希腊式的建筑非常容易辨识，三角形的门楣，下面一根根的希腊柱。就像古希腊先贤阿基米德所说：给我一个支点，我就能撬起整个地球。支点（三角门楣），棍子（希腊柱）。

古罗马诗人霍雷斯说过：“我们罗马人征服了希腊，可是文化上却被希腊所征服。”所以罗马人的建筑——就是在希腊建筑基础上，加上拱(包子)。

罗马帝国覆灭了，基督教却在欧洲生根发芽。到了中世纪，天主教成为西欧唯一的宗教，神权时代来临。绝对的权力带来绝对的腐败，天主教开始大量搜刮财富，可谓“富可敌国”，于是开始按自己的意愿造房子。为什么要高？天主教徒相信人生最后要面临四件事：一、死亡。二、审判。三、天堂。四、地狱（这是所谓的万民四未）。第一件事：死亡。人死后要葬在墓地，欧洲人的墓地就是教堂。人死后由神灵进行审判。你要是个好人，恭喜你，你就可以进入天堂，与耶稣、玛利亚等人相聚。天堂在哪里？天上。于是当时的人们就想把教堂建高，建的高，才能更加地接近上帝。历史上一些建筑师宣称，哥特式建筑是基督教神权的象征，是扼杀人性的人间地狱。

第四种建筑和前三种建筑有哪些相似之处？又有何独特的特点？第四种建筑被称作文艺复兴式建筑，它为什么会摒弃离它时间最近的中世纪哥特式建筑，反而舍近求远地学习希腊式建筑和古罗马式建筑风格？学完今天的《第14课文艺复兴运动》你将会得到全面解答。

二.新课讲授

展厅一：冲破“黑暗”

---文艺复兴运动兴起的背景

（一）教师讲述：

现在我们来到了第一个展厅冲破“黑暗”，在这个展厅里我们将了解文艺复兴运动兴起的背景。播放视频《文艺复兴运动》、出示史料，请学生仔细观看和思考后，分析冲破“黑暗”的力量是什么？理解中世纪后期的社会现状。

材料一：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…….

——李纯武《简明世界通史》

材料二：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。

——孔祥民《世界中古史》

（二）学生活动：

播放视频《文艺复兴运动》、出示史料，请学生仔细观看和思考后，分析冲破“黑暗”的力量是什么？理解中世纪后期在天主教会的束缚下欧洲人们的生活状态。

（三）参观笔记：

在阅读分析材料和教材之后，学生总结文艺复兴运动兴起的背景：1.经济：最早出现资本主义萌芽；2.政治：资产阶级为了维护自身需求；3.文化：较多地吸收和保留了古希腊、古罗马文化。

展厅二：“人”“神”之争----文艺复兴运动的核心思想：人文主义

（一）教师讲述：